吴磊
- 作品数：7 被引量：65H指数：4
- 供职机构：华中师范大学国家数字化学习工程技术研究中心更多>>
- 发文基金：国家科技支撑计划国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学社会学更多>>
- 基于项目式教学提升学生信息素养的实践研究——以《信息技术》课程为例被引量：7
- 2021年
- 信息素养是21世纪人才的基本素养。中学是信息素养培育的关键时期,然而我国中小学生信息素养整体上还处于初步发展阶段,教学方式较为传统,学生自主学习积极性不强,忽视了对信息思维与意识、创新能力的培养。为此,文章构建了项目式教学模型,选取初二《信息技术》课程进行了实践应用研究,通过作品和访谈两个方面分析了学生信息素养的提升效果。研究发现,项目式教学有助于提升学生的信息意识、计算思维、创新能力和责任意识,以期为丰富和培养学生的信息素养提供方法借鉴。
- 曾雪庆张精宝吴磊
- 关键词：中学生信息技术信息素养项目式教学
- 从招生看我国成人教育学研究生培养现状被引量：1
- 2017年
- 对2016年全国成人教育学研究生的招生和培养方向展开调查,收集和整理其中26所院校成人教育学专业研究生招生点的招生数据,从成人教育学研究生招生院校及其类型、招生院校地域分布、培养方向设置、招生人数、考试科目类别等维度进行分析,指出我国成人教育学的发展现状和培养取向,并揭示现今我国成人教育学研究生培养存在博士研究生教育较为薄弱、招生院校地域分布不均衡、招生院校与招生人数相对较少、培养方向设置有待优化、入学考核方式比较单一等问题。
- 吴超吴磊徐朝军
- 关键词：成人教育学研究生教育招生选拔
- 中小学英语教师网络协同教研影响因素研究被引量：2
- 2018年
- 网络协同教研是中小学英语教师提升教学能力的重要途径,但整体推进形式不容乐观。探究影响中小学英语教师网络协同教研的影响因素,能够为常态化、深层次地开展网络协教研活动提供理论支持与实践借鉴。基于问卷调查数据,文章首先采用逐步多元回归法,来探究感知有用性、教学资源、教研交互、自我效能感等预测变量对网络协同教研的影响;其次,采用独立样本T检验,分析了城乡中小学英语教师在预测变量上的差异;最后,分别讨论了预测变量对网络协同教研的影响以及城乡中小学英语教师在预测变量上显著差异的原因。
- 吴磊李环张丹刘佩文周鹏
- 关键词：城乡教师英语教学
- 区域教育信息化发展水平评估系统设计与实现被引量：9
- 2018年
- 随着教育信息化的不断推进,利用信息化手段支撑教育信息化评估工作,助力区域教育信息化有序发展具有重要意义。首先,文章通过文献研究、专家咨询以及调查研究等方法,设计了涵盖基础设施、教学信息化应用、教研信息化应用、管理与服务信息化应用以及信息化保障的评价指标体系;其次,文章引入AHP主观赋值法与CRITIC客观赋值法综合设置指标权重,并确定以线性加权法的测算模式;最后,文章融入评价指标与测算模型,构建了区域教育信息化发展水平评估系统。实践表明,该系统能够简化评估流程,实现监测评估,对区域教育信息化发展评估向绩效评估迈进具有重要的推动作用。
- 徐建吴砥陈敏吴磊
- 关键词：教育信息化评估系统
- 《本科教学质量报告》相关研究热点以及趋势分析被引量：1
- 2018年
- 挖掘《本科教学质量报告》(以下简称《报告》)相关研究热点以及趋势,不仅有利于厘清《报告》发布本身的现状、成效和不足,而且有益于推进高校教育质量的专业评价。借助软件对《报告》相关研究的高频关键词进行分析,发现《报告》相关研究热点主要包括发布制度,作为回应外部问责工具,作为质量监控和评估工具、985工程高校《报告》文本、探究教育微观领域等五个方面;《报告》的未来趋势主要围绕《报告》"制度"属性、"工具"属性、"文本库"属性三个层面展开。
- 黄艳丽杨葛君吴磊
- 关键词：本科教学质量报告
- 教育信息化评估:研究、实践与反思被引量：38
- 2018年
- 进入"十三五"以来,我国教育信息化发展逐步从重视学校网络建设和资源配置转为重视信息技术在教育教学中的深度应用、融合创新。在这一背景下,教育信息化的评估日益受到重视,以评估驱动教育信息化的深入发展成为越来越多地区、学校的普遍做法。开展教育信息化评估,能精准衡量教育信息化发展水平,对促进科学决策,指导后续发展具有重要意义。本文首先回顾了国内外关于教育信息化评估的相关研究,并从评估的价值、内容、方法三个方面对开展评估的思路进行了分析,然后介绍了作者近年来开展教育信息化评估的实践体会,最后提出了以评估驱动教育信息化发展的若干建议:一是明确评估意义,注重以评估作为驱动教育信息化持续快速发展的主要抓手;二是转换评估重点,由投入导向的教育信息化发展水平评估转为产出导向的绩效评估;三是调整评估思路,由单维度评估转向多元交叉评估;四是创新评估手段,拓展大数据等新兴技术在评估中的深度应用。
- 吴砥余丽芹李枞枞吴磊
- 关键词：教育信息化
- 国外教育云发展趋势及其启示被引量：7
- 2018年
- 随着云计算与教育融合的不断深入,教育云已经成为推动教育信息化的重要支撑技术。然而,我国教育云的发展由于受到区域经济发展水平和教育程度等因素的影响,在研究内容上缺乏广度和深度,与国外发达国家相比存在一定的差距。基于此,本文通过分析国外先进的教育云研究文献和案例,总结出国外教育云发展的三大特点和趋势:以应用支持为导向、以科学研究为保障、以智慧学习为目标。随后将国外先进的研究方向和特点与我国教育云研究的实际情况相结合,对我国未来的教育云发展提出了相关启示:通过依托政策保障、发挥市场作用、借助云端优势,实现高效的教育资源共享和良好的教学活动支持,为实现优质公平教育,建设终身学习的学习型社会提供支撑条件。
- 吴砥李环吴磊周鹏尉小荣
- 关键词：云计算教育云教育信息化
