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刘清梅

作品数:3 被引量:3H指数:1
供职机构:甘肃民族师范学院体育系更多>>
发文基金:甘肃省教育科学“十一五”规划课题更多>>
相关领域:哲学宗教文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇哲学宗教
  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇大学生
  • 2篇民族
  • 2篇民族聚居区
  • 2篇民族聚居区高...
  • 2篇高校
  • 1篇大学生学习
  • 1篇大学生学习倦...
  • 1篇大学生职业
  • 1篇大学生职业价...
  • 1篇行为管理
  • 1篇学前教育
  • 1篇学前教育专业
  • 1篇学习倦怠
  • 1篇职业价值观
  • 1篇社会支持
  • 1篇实证
  • 1篇实证研究
  • 1篇权力
  • 1篇中小学学生
  • 1篇专业承诺

机构

  • 3篇甘肃民族师范...

作者

  • 3篇刘清梅
  • 2篇赵文进

传媒

  • 2篇甘肃高师学报
  • 1篇陇东学院学报

年份

  • 1篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2010
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
民族聚居区高校大学生学习倦怠、专业承诺与社会支持关系研究被引量:1
2012年
采用大学生专业承诺调查量表、大学生学习倦怠调查量表和社会支持评定量表,以民族聚居区高校604名大学生为对象,探讨学习倦怠、专业承诺和社会支持之间的关系,结果表明:(1)民族聚居区高校学生的学习倦怠水平较高,专业承诺水平不高,社会支持的总体水平较高,但对支持的利用度不高。(2)专业承诺和社会支持是民族聚居区高校学生学习倦怠的有效预测变量。具体表现为:情感承诺、继续承诺、理想承诺是情绪低落维度的有效预测变量;理想承诺是行为不当维度的有效预测变量;情感承诺是成就感低的有效预测变量;主观支持、对支持的利用度是情绪低落维度的有效预测变量;主观支持是行为不当维度的有效预测变量;支持的利用度是成就感低维度的有效预测变量。
刘清梅赵文进
关键词:民族聚居区高校大学生专业承诺学习倦怠社会支持
正确理解和运用强化、惩罚与权力,促进中小学学生行为管理科学化被引量:1
2010年
区分了强化、惩罚的种类及运用原则;区分了权力的种类及运用。帮助中小学管理者、教师和家长正确理解和运用强化、惩罚与权力,促进中小学学生行为管理科学化。
刘清梅
关键词:惩罚权力行为管理
学前教育专业大学生职业价值观实证研究——以某民族聚居区高校为例被引量:1
2013年
以甘肃省某民族聚居区高校为例,抽取213名学前教育专业专科生作为调查对象,以求为民族聚居区高校学前教育专业学生价值观教育提供实证资料,结果表明:性别是民族聚居区高校大学生职业价值观在自我价值的实现、工作生活环境、专业及个人兴趣和背景因素等方面的重要影响因素;家庭来源是民族聚居区高校大学生职业价值观在工资福利和社会地位上的重要影响因素;家庭收入是民族聚居区高校大学生职业价值观在工资福利上的重要影响因素;年级是民族聚居区高校大学生职业价值观在工作稳定性和专业及个人兴趣上的重要影响因素。
刘清梅赵文进
关键词:民族聚居区高校学前教育专业大学生职业价值观
共1页<1>
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