刘海军
- 作品数：9 被引量：12H指数：2
- 供职机构：内蒙古广播电视大学更多>>
- 发文基金：内蒙古自治区高等学校科学研究项目教育部规划基金项目更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>
- 基于开放大学视角对教学管理模式的审视与扬弃被引量：2
- 2014年
- "办好开放大学"的目标和任务是国家赋予广播电视大学的使命,针对大学实体建设而言,涉及多方面的改革与实践,其中对现行的教学管理模式进行审视与梳理,保留其合理的理念与内核,研究建立与开放大学相适应的新型教学管理模式,既是对广播电视大学已有成果的承继,也是开放大学建设中的必要创新。
- 周秀清薄进军刘海军
- 关键词：教学管理
- 少数民族远程学习者学业表现变化研究被引量：1
- 2012年
- 以内蒙古广播电视大学远程开放教育的学生为研究对象,通过分析发现:少数民族学习者在第一学期的平均成绩、专业排名、不及格科目数都明显弱于汉族学习者,而在第三学期,少数民族与汉族学习者的学业表现的各项指标均值不存在显著差异。说明经过一年半的学习过程,少数民族逐渐能够适应远程开放教育这种学习方式,在学习中不断进步。研究进而利用教育生产函数模型,对影响少数民族远程学习者学业表现变化的因素进行了分析。得到的研究结论:由于网络环境因素的改善,对少数民族远程学习者学业表现变化带来更大的益处;同样社会家庭环境的支持对促进他们在学业上取得更大的进步,工作环境带给他们的压力相比汉族学习者压力更大,工学矛盾更突出。
- 张建茹刘海军张彦
- 关键词：学业表现远程教育
- 多维视野下民族远程开放教育学习者学习障碍分析
- 2011年
- 基于网络的现代远程开放教育,因其开放灵活的教育模式为广大的少数民族求学者提供了接受高等教育的机会。同时也应看到在实施民族远程开放教育的过程中,少数民族求学者存在诸多学习困难与障碍。笔者以内蒙古地区为例,从多维度对民族远程开放教育学习者面对的学习障碍进行实证分析,在此基础上得出了具体结论并提出了相关建议。
- 周秀清刘海军钟飞辰
- 关键词：少数民族开放教育
- 内蒙古地区少数民族人群社区教育发展对策
- 2020年
- 内蒙古地区少数民族人群社区教育是内蒙古城乡社区教育的一部分。以内蒙古地区少数民族人群居住地“牧区”为调查对象,做了内蒙古地区少数民族人群社区教育需求抽样调查;以牧区人口流动和转移政策对开展社区教育的影响、少数民族人群社区教育需求者受教育方式为背景研究,分析了少数民族人群社区教育发展现状,论证了内蒙古地区少数民族人群社区教育发展空间和存在问题,提出了少数民族地区社区教育发展的思路和可行性路径。
- 敖敦其木格包权蔚东魏刘海军
- 关键词：社区教育牧区
- 开放教育考核现状及改革对策被引量：6
- 2018年
- 课程考核是开放教育教学的重要环节,具有导向、激励、反馈、调控以及评价检查等功能。通过对开放教育考核现状调研分析,找出办学过程中课程考核过程、形式和内容等方面存在的问题,并结合国家开放大学办学理念、教学模式,探索适应学习者学习需求、实现现代信息技术与开放教育的深度融合的课程考核方法和手段,以推进开放教育考核方式、考核内容以及管理方式等方面改革,有效促进开放大学办学能力、教育质量和管理水平的提升。
- 张建茹刘海军
- 关键词：开放教育
- 内蒙古电大少数民族学习者学习情况调查被引量：1
- 2013年
- 有关内蒙古电大少数民族学习者家庭文化环境、工作环境、远程教育机构环境及网络环境对远程学习影响的调查表明,在与汉族学生上述因素差异相近的情况下,少数民族学习者作为脆弱群体,对外部环境及自身因素改变的应对力相对较弱。远程教育机构应在学习支持服务、学习费用、考试标准上适度倾斜,加强心理辅导,促进各族学习者交流,政府加大教育投入,少数民族学习者也要提高自身学习适应能力。
- 刘海军张彦
- 关键词：少数民族学习者远程教育
- Windows操作系统虚拟内存管理
- 2011年
- 随着计算机技术的飞速发展,计算机软件对硬件的要求与日俱增,如果单纯的增加内存来提高系统性能,必将会使硬件成本提高。虚拟内存技术的运用,不仅有效地提高了计算机运行靠速度,同时也节省了硬件成本的投入,这是一种性能优越的存储器管理技术,因此被广泛应用于各种类型的计算机中。
- 刘海军
- 内蒙古电大实行基于网络课程考核改革试点探索被引量：2
- 2012年
- 基于网络课程考核的改革是中央电大重要试点工作之一,也是远程开放教育发展的方向。基于网络课程考核改革的实施,有效规避了考试中的各种风险,推动了教学改革的深化,促进了教学管理和学生学习方式的全面变革,从而保障远程开放教育教学质量的不断提高。在教与学的过程中要科学测评学生学习行为和效果,提高学生综合素质和能力,提高课程考核质量。
- 刘海军
- 关键词：基于网络形成性考核终结性考核
- 远程开放教育入学水平测试现状分析和改革探索
- 2019年
- 远程开放教育入学测试是学生进入远程学习的第一次考试,入学水平测试目的是学校了解学生所具备文化基础知识,以便为学生提供有针对性的学习支持服务。通过对远程开放教育入学水平测试现状调研分析,发现现有的入学水平测试存在着走形式走过场,形同虚设的问题,其过程、形式和内容等方面都存在着诸多问题,如何发挥入学水平测试的真正作用?需要实事求是改变办学观念,上下同心,本着提高教学质量,真正服务于学生的初心,搞好开放教育入学水平测试改革,有效促进远程开放教育办学质量和管理水平的提升。
- 刘海军张建茹
- 关键词：开放教育
