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王堰永

作品数：2 被引量：4H指数：1
供职机构：安徽师范大学政法学院更多>>
发文基金：安徽省教育厅党建与思想政治教育研究项目更多>>
相关领域：文化科学哲学宗教更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇哲学宗教
  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇大学生
  • 1篇大学生心理
  • 1篇大学生心理健...
  • 1篇大学生心理健...
  • 1篇心理
  • 1篇心理健康
  • 1篇心理健康教育
  • 1篇学生心理
  • 1篇学生心理健康
  • 1篇学生心理健康...
  • 1篇儒家
  • 1篇身心
  • 1篇身心和谐
  • 1篇生心
  • 1篇释学
  • 1篇最佳境界
  • 1篇诠释学
  • 1篇教育
  • 1篇境界
  • 1篇佳境

机构

  • 2篇安徽师范大学

作者

  • 2篇王堰永
  • 1篇郭淑新

传媒

  • 1篇安徽广播电视...
  • 1篇高校辅导员学...

年份

  • 1篇2011
  • 1篇2009
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
原意复归——意义创生:朱熹诠释学追寻的最佳境界
2011年
朱熹是宋明理学的集大成者,对经典诠释学的继承和理学诠释学的建立都做出了不可磨灭的贡献,主要表现在其倾注毕生精力对《集注》的编纂上。经典诠释的目的究竟是为了对原意进行复归还是根据时代需要作必要的意义创生?朱熹认为经典诠释的最佳境界是兴起,走的是"我注六经"的路子。他创建的"唤醒体验"说诠释模式契合了当代的学术潮流,同时也赋予了经典永恒的生命力。
王堰永
儒家身心和谐思想与大学生心理健康教育被引量：4
2009年
大学生心理健康教育的实质就在于使大学生获得身心和谐,从而成为全面发展的一代新人。儒家思想中蕴含着丰富的身心和谐观念,为今天的高等院校卓有成效地开展大学生心理健康教育,提供了重要的思想文化资源。
郭淑新王堰永
关键词：儒家身心和谐大学生心理健康教育
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