杨晓
- 作品数：5 被引量：5H指数：2
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- 英国、美国、日本和新加坡四国高校公民教育的趋同探议
- 2017年
- 英国、美国、日本和新加坡四国在公民教育领域颇有建树。就其经验而言,四国高校在以下四个方面具有共同特征:第一,政府对于本国公民教育进行政策引导,政府政策的引导遵循循序渐进的规律,高校推动了政府政策的制定;第二,高校公民教育的价值目标为培养学生爱国意识和世界公民意识;第三,高校公民教育的基本内容包括民主法治基本价值教育和权责意识教育;第四,高校公民教育的实施途径包括显性课程、国家制度、宗教教育和社区服务等。
- 杨晓
- 关键词：高校公民教育
- 高校教师职业道德公正化制度建设探析被引量：2
- 2012年
- 随着时代的发展和教育改革的不断推进,在当前中国高校教师职业道德制度不甚完善的情况下,高校教师师德现状对师德制度的建设提出了新的要求。制度公正是促进高校教师执业规范化的重要保证。公正的高校教师职业道德制度对高校教师个体职业道德内化具有促进作用,对高校教师个体职业道德的行为选择具有激励作用。为了促成制度目标的达成,在构建公正的高校教师职业道德的过程中需要兼顾以下三大原则:高校教师自由优先性原则、制度激励多样化原则和终身教育原则。
- 杨晓黄俊超
- 关键词：高校教师职业道德公正
- 论大学生公民意识的培养——基于《思想道德修养与法律基础》课程教学内容的研究被引量：1
- 2012年
- 当前大学生的公民意识具有以下三个特征:爱国主义情感朴素性、民主实践意识和法律意识淡薄性以及公共意识自发性和狭隘性等。《思想道德修养与法律基础》课程作为公民意识教育的主干课程,教师在教学过程中可以分别从教学目标、教学理念和教学方法等方面开展公民意识教育。
- 杨晓
- 关键词：公民意识《思想道德修养与法律基础》大学生
- 新媒体对大学生公民意识的影响及引导路径被引量：2
- 2016年
- 阐述新媒体对大学生公民意识的影响机制,分析新媒体对大学生公民意识培养提升的影响。通过调查,总结新媒体时代大学生公民意识现状与特征。提出建构"公共领域"、制定相应制度、培养"意见领袖"等三条引导路径。
- 杨晓
- 关键词：新媒体大学生公民意识
- 复杂系统论与闽台合作办学教学管理探析
- 2014年
- 闽台合作办学项目多以"校校企"合作办学模式展开,通过闽台地区的高校以"分段对接"培养模式进行人才培养。闽台合作办学的教学管理作为一个复杂系统,具有整体性、动态性和开放性的特征。依据复杂系统论的观点,闽台合作办学的教学管理可以从培养目标的设定、培养过程的管理和培养效果的评价三方面展开。
- 杨晓
- 关键词：复杂系统教学管理
