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杨冰洁

作品数：1 被引量：2H指数：1
供职机构：北京市第五十中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇移动教学
  • 1篇化学平衡
  • 1篇化学平衡移动
  • 1篇教学
  • 1篇教学活动
  • 1篇教学活动设计

机构

  • 1篇北京教育学院
  • 1篇北京市东城区...
  • 1篇北京市第五十...

作者

  • 1篇何彩霞
  • 1篇杨冰洁

传媒

  • 1篇教育与装备研...

年份

  • 1篇2016
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
宏微结合探究变化平衡——以高中化学选修4“化学平衡移动”教学为例被引量：2
2016年
可逆反应在一定条件下达到的反应限度可通过化学平衡常数#来定量描述。围绕化学平衡移动问题，教学中以化学平衡常数#为工具，借助化学实验、问题讨论来组织学习活动，引导学生运用宏微结合的思维方式分析温度、压强、浓度等外界条件对化学平衡移动的影响，关注学生对变化平衡的本质理解，体现对学生知识学习与思维发展的整体考虑。
杨冰洁何彩霞贾同改
关键词：化学平衡移动教学活动设计
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