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李小军

作品数:14 被引量:17H指数:3
供职机构:岳阳职业技术学院更多>>
发文基金:全国教育科学“十一五”规划课题全国教育科学规划课题国家高技术研究发展计划更多>>
相关领域:文化科学自动化与计算机技术机械工程电气工程更多>>

文献类型

  • 8篇期刊文章
  • 6篇专利

领域

  • 4篇文化科学
  • 3篇自动化与计算...
  • 1篇机械工程
  • 1篇电气工程

主题

  • 4篇制造类
  • 4篇制造类专业
  • 3篇刀杆
  • 3篇刀片
  • 3篇压缸
  • 3篇液压
  • 3篇液压缸
  • 3篇销轴
  • 3篇芦苇
  • 3篇课程
  • 3篇摆动液压缸
  • 3篇半环
  • 3篇半环形
  • 2篇机械手
  • 2篇高职
  • 2篇工学
  • 2篇工学结合
  • 2篇PLC
  • 1篇底座
  • 1篇电动机

机构

  • 14篇岳阳职业技术...

作者

  • 14篇李小军
  • 5篇钟波
  • 5篇汤熊
  • 3篇李楷模
  • 3篇余碧琼
  • 3篇张文翔
  • 2篇邓自佑
  • 1篇葛立
  • 1篇毛新年

传媒

  • 4篇岳阳职业技术...
  • 1篇制造业自动化
  • 1篇机械制造与自...
  • 1篇幸福生活指南...
  • 1篇智能物联技术

年份

  • 3篇2024
  • 4篇2020
  • 1篇2018
  • 1篇2011
  • 2篇2010
  • 2篇2009
  • 1篇2008
14 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
制造类专业基于工作过程的课程结构研究
2011年
基于工作过程导向的项目课程开发与实施研究,已成为职业教育研究的热点。国外高职教育的课程结构模式虽较成熟,并已取得相当的成功,但这些模式都是根据他们国家的具体国情设计和发展起来的,我们必须根据自己国情,认真研究我国社会经济和区域经济发展的特点,提出适合我国的本土化、地方化的具有专业特点的高职制造类专业教育课程结构模式。
钟波邓自佑李小军
关键词:制造类课程结构
制造类专业工学结合人才培养模式运行体制研究被引量:6
2009年
高职制造类专业是一个办学成本高、技能性强的专业大类,要提升办学质量和内涵,必须推行工学结合模式,深入研究产学结合机制与运行体制。从校企合作体制法制化、多赢化、规范化三个方面进行论述,以供政府、企业、高职院校在实施工学结合人才培养模式时参考。
钟波李小军毛新年
关键词:制造类工学结合
一种基于PLC的6自由度机械手
本实用新型属于自动化仪器制造技术领域,公开了一种基于PLC的6自由度机械手,设置有基座,基座的上端通过轴承活动安装有旋转底座,旋转底座上套装有第二万向转轴,第二万向转轴上焊接有机械臂;机械臂的末端活动安装有第一万向转轴,...
王伟彭细华张文翔陈映波刘锐李小军葛立
文献传递
一种多工位冲压系统
本实用新型属于自动化技术领域,公开了一种多工位冲压系统,所述底部支撑座上分别通过螺栓固定安装有三个冲压床,每个冲压床的后面焊接安装有竖直滑轨,每个竖直滑轨上安装有压力机,压力机可在竖直滑轨上滑动,每个冲压床内通过螺栓固定...
王伟彭细华张文翔陈映波刘锐李小军
文献传递
一种工业机械人用的移动式平台
本实用新型提供一种工业机械人用的移动式平台,属于移动平台技术领域,包括平台底座、调节组件、升降组件、旋转台和机械人本体,所述调节组件设置在所述平台底座上方,所述升降组件位于所述调节组件上,所述旋转台设置在所述升降组件上,...
王伟彭细华张文翔陈映波刘锐李小军
文献传递
一种用于芦苇收割过程中的去尖装置
本发明公开了一种用于芦苇收割过程中的去尖装置,由传送机构、芦苇杆集收机构、压紧机构、去尖机构组成,所述传送机构的下传送带安装于机架底板上,下传送带上有矩形槽,上传送带上安装有圆柱橡胶棒,芦苇杆底部位于矩形槽中;芦苇杆集收...
汤熊李楷模胡艳军余碧琼李小军
一种用于芦苇收割过程中的去尖装置
本实用新型公开了一种用于芦苇收割过程中的去尖装置,由传送机构、芦苇杆集收机构、压紧机构、去尖机构组成,所述传送机构的下传送带安装于机架底板上,下传送带上有矩形槽,上传送带上安装有圆柱橡胶棒,芦苇杆底部位于矩形槽中;芦苇杆...
汤熊李楷模胡艳军余碧琼李小军
文献传递
高职制造类专业工学结合模式课程开发与研究被引量:2
2008年
课程开发是工学结合模式下高职制造类专业改革的重点、难点,也是高职高专教学改革涉及的重要课题,直接关系到培养目标的实现和人才培养质量的提高,高职制造类专业工学结合模式下的课程改革应重在教学内容和课程体系的构建以及课程综合的原则和方法。
钟波邓自佑李小军汤熊
关键词:高职制造类工学结合课程开发
一种用于芦苇收割过程中的去尖装置
本发明公开了一种用于芦苇收割过程中的去尖装置,由传送机构、芦苇杆集收机构、压紧机构、去尖机构组成,所述传送机构的下传送带安装于机架底板上,下传送带上有矩形槽,上传送带上安装有圆柱橡胶棒,芦苇杆底部位于矩形槽中,且芦苇杆靠...
汤熊李楷模胡艳军余碧琼李小军
文献传递
基于“职业教育现场工程师专项培养计划”的高职生人文素养培育路径
2024年
高职教育致力于培养具有优秀文化素养和卓越实践能力的应用型人才,目前部分高职院校在教育实践中过分强调专业技能培养,相对忽视人文素养培育的重要性,导致学生在职业素养、心理素质和文化修养等方面存在诸多不足。本文基于“职业教育现场工程师专项培养计划”提出高职院校可通过优化课程设置,多渠道提升教师的人文素养,构建人文气息校园文化,整合社会资源拓展学习平台,提升学生的人文素养。
李小军
关键词:高职院校高职学生人文素养
共2页<12>
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