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李宏

作品数：1 被引量：0H指数：0
供职机构：奉贤区教师进修学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇师专
  • 1篇交往
  • 1篇交往实践
  • 1篇教师
  • 1篇教师专业
  • 1篇教师专业发展

机构

  • 1篇奉贤区教师进...

作者

  • 1篇骆之强
  • 1篇李宏

传媒

  • 1篇陕西青年职业...

年份

  • 1篇2012
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
论交往实践理念下的教师专业发展
2012年
从交往实践的哲学命题出发,教师是在与学生、同伴、专家以及学生家长等的交往中,实现自身的专业发展的。本文探讨了教师专业发展的两种主要交往实践形态,分别是同伴互助下的教师专业发展与专家引领下的教师专业发展,并基于教师发展阶段理论,重点分析了"专家引领"交往实践的三个阶段。
骆之强李宏
关键词：交往交往实践教师专业发展
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