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周菲

作品数:8 被引量:31H指数:3
供职机构:甘肃中医药大学公共课部更多>>
发文基金:甘肃省教育科学“十二五”规划课题更多>>
相关领域:文化科学理学更多>>

文献类型

  • 8篇中文期刊文章

领域

  • 6篇文化科学
  • 2篇理学

主题

  • 5篇教学
  • 4篇数学
  • 2篇共线性
  • 2篇多重共线
  • 2篇多重共线性
  • 2篇高等数学
  • 2篇LOGIST...
  • 1篇多媒体
  • 1篇多媒体教学
  • 1篇学史
  • 1篇药学
  • 1篇医药学
  • 1篇院校
  • 1篇数学多媒体教...
  • 1篇数学建模
  • 1篇数学史
  • 1篇主成分回归
  • 1篇课程
  • 1篇课程教学
  • 1篇课程教学改革

机构

  • 8篇甘肃中医药大...
  • 1篇西安医学院附...
  • 1篇兰州文理学院

作者

  • 8篇魏兴民
  • 8篇周菲
  • 4篇王世钦
  • 2篇任真
  • 2篇赵凤兰
  • 1篇张红
  • 1篇赵慧霞
  • 1篇焦桂梅

传媒

  • 4篇甘肃中医学院...
  • 3篇数理医药学杂...
  • 1篇兰州文理学院...

年份

  • 3篇2014
  • 2篇2013
  • 1篇2012
  • 2篇2010
8 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
Flash对开展医学统计学互动式教学的推动作用被引量:3
2012年
提出目前医学统计学课程存在的问题,并结合互动式教学的思路,简要分析了Flash对医学统计学课程中开展互动式教学的推动作用。
任真魏兴民张红周菲
关键词:互动式教学FLASH
高等数学多媒体教学的实践与探索被引量:1
2013年
从多媒体教学实践出发,分析了甘肃中医学院高等数学多媒体教学的优势及存在的问题,总结出应当将传统教学与多媒体相结合,才能起到多媒体辅助教学的真正作用,提高教学质量。
周菲王世钦魏兴民
关键词:多媒体教学高等数学
Logistic回归模型多重共线性诊断及在医学中的应用被引量:15
2014年
介绍医学研究中适用的几种诊断Logistic回归模型共线性的方法,并进行拟合分析,结果表明,诊断方法确能有效发现自变量观察矩阵之间的多重共线性,便于医学研究者正确合理地建立Logistic回归模型,提高结果的可靠性。
周菲赵凤兰魏兴民王世钦
关键词:LOGISTIC回归模型多重共线性
医药学院校开设数学建模的分析与设想被引量:2
2010年
从我国高等教育课程改革的发展趋势、医药学发展的需要和人才培养的角度论证了在医药学院校开设数学建模的必要性,在此基础上提出了开展数学建模的教学方法。
魏兴民王世钦周菲
关键词:数学建模
浅析数学史在医药高等数学教学中的作用被引量:2
2014年
医药高等数学是中医药院校开设的一门非常重要的公共基础课程,因内容的抽象性、结构的严谨性、知识的连续性等,在教学过程中存在着一定的困难.实践表明,在医药高等数学教学中融入数学史,对于帮助中医药专业学生理解和掌握所学内容,激发学生学习兴趣,提升教学效果具有重要意义.针对医药高等数学的特点,结合教学实际,从五个方面分析了数学史在医药高等数学教学中的重要功能和作用.
周菲赵慧霞魏兴民
关键词:数学史教学
高等数学课程教学改革的几点思考被引量:3
2010年
结合中医药院校高等数学课程的教学目的和特点,分析了甘肃中医学院高等数学教学的现状及存在的问题,针对如何提高教学质量,培养学生灵活运用数学知识解决中医药专业实际问题的能力,提出了高等数学教学改革的几点思考。
周菲魏兴民
关键词:高等数学教学改革
Logistic回归的主成分改进方法探讨及其医学应用被引量:4
2014年
研究Logistic回归模型的主成分回归改进方法。在医学研究中,尤其是在流行病的发病因素分析中,应用主成分回归进行多重共线性的改进处理,可以削减自变量观察矩阵之间的多重共线性,建立较为理想的关系模型,提高结果的可靠性;便于医学研究者正确合理的建立Logistic回归模型,处理混杂因素,预测疾病和判别分类。
周菲焦桂梅赵凤兰魏兴民
关键词:LOGISTIC回归多重共线性主成分回归
《中医药统计学》教学内容与方法的改革与实践被引量:1
2013年
目的:探索中医药统计学的教学内容和教学方法。方法:以2010级中药本科和药物制剂专业本科生为研究对象,共计125人,通过调整教学内容和采用案例式教学方法进行教学,改革考核方式,教学结束后对全体受试对象进行问卷调查。结果:调整后的教学内容更容易激发学生的学习兴趣和满足学生的需求,案例式教学和以问题为中心,学生积极参与的教学方式更受学生欢迎,学习效果更好。形成性考核和终结性考核相结合的考核方式更合理。结论:学生已经认识到中医药统计学的重要性和实用性,通过更新教学内容和改变传统的教学方法可以更好地提高教学效果。
魏兴民王世钦任真周菲
关键词:教学内容教学方法
共1页<1>
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