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冯晓沛

作品数:3 被引量:9H指数:2
供职机构:天津职业技术师范大学更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇学徒
  • 1篇学徒制
  • 1篇学业
  • 1篇学业成绩
  • 1篇数控
  • 1篇历史述评
  • 1篇教育
  • 1篇教育评价

机构

  • 2篇天津职业技术...

作者

  • 2篇胡克祖
  • 2篇冯晓沛

传媒

  • 1篇职教论坛
  • 1篇厦门城市职业...

年份

  • 1篇2014
  • 1篇2012
3 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
中国古代学徒制职业教育评价历史述评被引量:6
2012年
在中国古代职业教育中,学徒制作为职业教育的最初形态发挥了重要的作用,文章对中国古代学徒制职业教育评价的历史发展和特点进行了梳理。不同时期学徒考试的评价主体、评价内容、评价功能、评价方式等方面都有其鲜明特点,它们为现代职业教育评价制度的发展和完善提供了借鉴与启示。
冯晓沛胡克祖
关键词:学徒制
认知风格对数控生学业成绩的影响研究被引量:1
2014年
数控职业技术教育面临着培养数控技术人才的重要任务,而数控技能学习受到一系列因素制约,其中认知风格对学生的数控成绩产生重要影响。为了使学生了解自己的认知风格,使教师能在数控教学中因材施教,文章通过认知风格测验对天津职业技术师范大学164名数控生进行施测,比较不同认知风格类型学生数控成绩的差异。结果表明:男生倾向于表象型和分析型,女生倾向于言语型和整体型,表象型学生的数控成绩显著优于言语型的成绩。在此基础上,针对数控技能的学习和教学提出建议。
冯晓沛胡克祖
关键词:学业成绩
共1页<1>
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