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陈雅婷

作品数:7 被引量:30H指数:2
供职机构:四川师范大学更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域:文化科学医药卫生自然科学总论更多>>

文献类型

  • 5篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 5篇文化科学
  • 1篇医药卫生
  • 1篇自然科学总论

主题

  • 4篇职业教育
  • 4篇教育
  • 2篇职业教育双师...
  • 2篇双师
  • 2篇双师型
  • 2篇双师型教师
  • 2篇教师
  • 2篇教师研究
  • 1篇职业教育公平
  • 1篇人口
  • 1篇社会
  • 1篇社会分层
  • 1篇社会学
  • 1篇社会学视域
  • 1篇视域
  • 1篇文化
  • 1篇文化基础
  • 1篇文化基础课
  • 1篇内部教学
  • 1篇教学质量

机构

  • 6篇四川师范大学

作者

  • 6篇陈雅婷
  • 3篇卢德生

传媒

  • 2篇教育科学论坛
  • 1篇成人教育
  • 1篇中国成人教育
  • 1篇当代职业教育

年份

  • 1篇2018
  • 3篇2017
  • 2篇2016
7 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
人口老龄化背景下的老年教育:国际经验与启示被引量:20
2017年
人口老龄化是一个世界性趋势,在未来很长一段时间内,人口老龄化是我国社会发展的常态,这一趋势将对我国经济社会的健康发展带来新的机遇和挑战。目前,老年教育的国际经验主要包括:发挥政府对老年教育的支持和主导作用,充分利用高等教育资源,重视发展社区教育和民间组织的作用。借鉴国外经验,我们应该积极探寻适合本国国情的老年教育模式。
卢德生陈雅婷
关键词:老年教育
中职学校内部教学全面质量管理研究——以成都市H职业中学为例
近几年在我国大力发展职业教育的大背景下,职业教育的发展方向由规模扩大转向质量提升、走内涵式发展道路,中职教育也将迎来新的发展机遇。但中职教育的发展也面临着诸多前进中的困难,最突出的表现是中职学校培养的人才不能完全满足社会...
陈雅婷
关键词:教学质量
文献传递
文化基础课需突出“基础性”
2017年
文化基础课是学生职业生涯发展和终身学习的基础。然而在职业学校中,文化基础课却普遍存在教育观念滞后、课程内容不符合学生实际等问题。职业学校的文化基础课陷入尴尬的境地,常见的是两种极端的倾向:一是认为文化基础课应附属于专业课,即职业教育的目的是培养技术技能型人才,因此文化基础课应为专业课服务;二是认为文化基础课应独立于专业课,即认为文化基础课应给基础较好的学生提供考学的机会,教授内容应与普通教育大体相当。
陈雅婷
关键词:基础课职业教育
社会学视域下对职业教育公平问题的思考被引量:1
2017年
职业教育公平是教育公平的重要组成部分,在促进社会公平与正义中发挥着重要作用。当前我国职业教育不公平现状有社会地位的"边缘化"、发展过程的"不均衡"、最终结果的"不公平"等。通过社会学角度的有效分析,探寻出实现职业教育公平的途径主要有:一是政府统筹规划职业教育的整体战略发展;二是建立与完善职业教育公平的法律保障体系;三是促进城乡间、区域内职业教育的均衡发展;四是鼓励职业教育走内涵式、多样化的发展道路。
陈雅婷
关键词:社会分层教育公平职业教育职业教育公平
我国职业教育“双师型”教师研究的统计分析——基于2001—2015年CNKI收录文献的关键词共现计量分析被引量:8
2016年
运用文献计量软件Cite Space对中国知网2001—2015年的"双师型"教师研究的相关论文进行文献计量分析,归纳出近十五年来"双师型"教师研究贡献较大的研究机构和研究者,并基于关键词聚类分析,发现此阶段研究的核心问题是双师型教师素质结构、高职院校双师型教师队伍现状、双师型教师的队伍建设策略、校企合作背景下的"双师型"教师队伍建设等。
卢德生陈雅婷
关键词:SPACE
我国职业教育“双师型”教师研究现状与反思——基于CiteSpaceⅡ的可视化分析被引量:2
2016年
利用CiteSpace软件对我国2000年至2016年4月10日期间发表在中国知网上的有关"双师型"教师研究论文进行可视化知识图谱分析,发现在职业教育"双师型"教师研究领域中学术影响较大的研究者依次是李梦卿、徐英俊、赵文平和曹晔等;对该领域学术贡献最大的机构依次为天津职业技术师范大学、湖北工业大学、河北科技师范学院和北京联合大学等;该领域内研究的热点为"双师型"教师队伍建设的实践和思考、"双师型"教师队伍建设、基于实践经验培养"双师型"教师的研究和"双师型"教师的人才特征分析四大方面,反映了新世纪以来我国"双师型"教师研究的发展现状和趋势。
陈雅婷卢德生
关键词:CITESPACE可视化
共1页<1>
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