陈玲玲
- 作品数：8 被引量：13H指数：1
- 供职机构：阜阳师范学院更多>>
- 发文基金：安徽省哲学社会科学规划项目安徽省教育科学规划项目安徽省高等学校优秀青年人才基金更多>>
- 相关领域：文化科学建筑科学经济管理更多>>
- 基于GIS的网格地价实现及在基准地价评估中的应用——以宁波市城区住宅用地为例被引量：1
- 2018年
- 网格地价是新的基准地价表现形式。以宁波市城区住宅用地为例,构建了土地质量分值和样点地价插值的回归分析函数,相关系数R为0. 935 7,表明土地质量分值和样点地价插值作为遵循城区土地市场现状的两个相对度独立的地价体系,有着高强度的内在关联性。以土地质量分值为自变量,利用GIS Raster Calculator模型,按照回归分析函数拟合网格地价。此网格地价综合考虑土地区位和土地价格市场现状,实验表明,该网格地价在级别基准地价测算、宗地地价测算中可取得较好效果。
- 高鹏陈玲玲
- 关键词：基准地价GIS
- 皖江示范区建设以来安徽省经济空间格局演变态势
- 2017年
- 以GIS的空间统计工具为技术手段,以安徽省2009~2016统计年鉴为数据来源,分析安徽省县域经济发展空间格局演变。结果显示:安徽省各县经济发展水平呈现出显著的空间自相关且集聚程度逐渐增强,经济热点区位于皖江示范区范围内,主要分布在合肥市和沿江地区,经济热点区县域数量逐年增多,方向上呈现沿长江自东向西扩展,冷点区空间位置基本不变,主要分布在皖西北的阜阳市。安徽省经济增长总体上呈现随机分布,局部集聚不明显,皖中地区增长率略大。最后,从区位、物质积累、政策、市场发育水平、人才五个方面分析了安徽省经济格局的演变原因。
- 陈玲玲
- 关键词：皖江示范区空间格局演变
- 基于GIS的高校学生校园空间认知研究——以阜阳师范大学学生为例
- 2020年
- 对居民空间认知差异的研究及应用,是认知地理学的研究热点之一。研究以阜阳师范大学西湖校区为研究区,采用认知地图法、问卷调查法调查学生校园空间认知、空间活动数据,并利用GIS空间插值技术、空间分析技术研究阜师大学生校园认知强度空间分布变化及其影响因素。研究发现,随着年级增高,学生的校园空间认知增强,但增长速度由快变慢;男女生、文理生、干部及非干部学生由于校园活动特征差异,其空间认知都存在明显对应差异;阜阳师范大学学生空间认知强度分布,整体上呈明显渐变规律,以宿舍区-主教学区为中心向外逐渐衰减;各级别认知强度区域面积呈倒金字塔形分布,学生空间认知均值达到58.38%。整体认知水平较高;空间认知与空间活动之间存在相关系数高达0.9244的二元一次函数关系;低活动强度区,学生活动效力高;高活动强度区,学生活动效力低。
- 高鹏陈玲玲宋朝伟
- 关键词：倒金字塔教学区校园空间
- 高校学生校园设施空间认知差异研究被引量：1
- 2020年
- 不同类型学生在开展校园活动时所形成的空间认知会有差异,研究这些差异有助于了解大学生空间认知特征和生活学习习惯,对高等教育培养方案的制定具有重要意义。文章以阜阳职业技术学院为例,采用认知地图、数理统计分析等方法,研究不同性别、成绩、专业学生的校园设施空间认知差异,并结合校园设施到访频率探究差异产生的原因。研究发现:男生在地理方向识别及女生在设施名称记忆上各有优势,优生对设施的空间认知水平高于差生,并在设施空间位置识别和名称记忆上的优势更为明显,不同专业学生对本专业相关性强的设施空间认知能力更强,等等;各类型学生存在设施到访频率高,其设施空间认知也高,随着到访频率的逐渐提升,而空间认知水平提升速度却有所减缓等共性认知特征。
- 高鹏陈玲玲宋朝伟
- 关键词：认知地图校园设施
- 当代经济贫困大学生心理特征调查及引导策略
- 2015年
- 以某高校2011级大学生心理测试结果为基础数据,对数据进行单因子方差分析,分析结果显示:贫困生在学习压力、丧失、乐群性等方面的心理和非贫困生有着显著差异。其中,乐群性得分较高、人际关系方面和非贫困生不再有明显差异是当代贫困大学生体现出的新特征。提出鼓励参与学校以及社会活动,增加社会支持系统,思想上予以正确积极的引导、营造健康和谐的校园文化等四点建议帮助辅导员的工作。
- 陈玲玲
- 关键词：贫困大学生心理特征社会支持
- 高师地理专业GIS课程教学模式探讨
- S作为师范类高校地理科学专业培养方案中专业主干课之一,具有重要的课程地位。文章以GIS课程特点、高师地理专业人才培养目标、GIS在基础教育中所能承担的作用为出发点,分析目前高师地理专业GIS课程教学中存在的问题,探讨高师...
- 陈玲玲
- 关键词：高等师范院校地理专业地理信息系统课程教学模式
- 计量地理学分段式实践教学模式的构建被引量：11
- 2016年
- 计量地理学是一门教、学难度都大的学科,如何构建一个科学的教学模式指导教学实践是一个亟需解决的问题。文章首先论证了教学模式改变的必要性;其次,根据每个计量方法的特点和逻辑关系,按照"分段"和"实践"的模式构建思想,完成分段式实践教学模式的设计框架。通过差别化分段式实践教学模式的构建,希望能把复杂的计量方法逐步分解教学起到化繁为简、化难为易的效果。
- 江进德白如山曾承成亮吕丽陈玲玲
- 关键词：计量地理学分段教学实践教学
- 基于认知地图的高校校园设施适宜性研究
- 2018年
- 认知地图是外部环境在人们头脑中的表征,环境适宜性不同,人们的认知地图也会有差异。研究认知地图变形对区域规划和建设具有重要意义。文章以阜阳职业技术学院学生认知地图调研数据为基础,结合学生访谈,分析校园设施认知变形原因,探究校园设施布局、设施功能存在问题;并结合采用GIS技术反演的学生活动轨迹图,提出校园设施优化建议。
- 高鹏陈玲玲
- 关键词：认知地图GIS校园设施区域规划
