袁萍
- 作品数：3 被引量：12H指数：2
- 供职机构：北京语言大学对外汉语研究中心更多>>
- 发文基金：北京市社会科学基金中央高校基本科研业务费专项资金北京市社科基金更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字更多>>
- 汉语语法课堂教学师生会话结构和功能分析被引量：1
- 2016年
- 本研究提取238个语法课堂教学片段,借鉴会话分析理论,采用数据挖掘常用的方法和步骤,分析片段中师生会话类型的结构及其功能。研究发现,语法课堂教学师生会话的结构主要是毗邻式,包括毗邻双部式和毗邻多部式,其中后者居多;师生会话功能类型多样,两种结构都包括多种功能类型。总的来看,语法课堂教学师生会话呈现一定的序列模式,体现了语法课堂教学的特点。
- 袁萍
- 关键词：语法教学师生互动会话分析会话结构
- 基于混合学习的汉语综合课教学模式设计被引量：8
- 2016年
- 混合学习是当前教学模式发展的趋势之一。文章探讨了混合学习模式在汉语综合课教学中的应用,并以国内高校班级制下的汉语综合课教学为例,阐述了混合学习模式设计应当遵循的四大基本原则。文章着重对课堂教学模式进行了设计,详细分析了混合学习模式中的循环模式及其子模式就地循环模式、翻转课堂模式、实验室循环模式和个别循环模式在汉语综合课教学中的应用及操作。在此基础上,文章提出了高质量汉语综合课混合学习模式的实施策略。
- 袁萍
- 关键词：汉语教学汉语综合课教学模式
- 汉语语法翻转课堂教学模式的实施方案与实现条件被引量：3
- 2016年
- 翻转课堂是教学改革的热点问题。不同学科、不同课程是否适用翻转课堂，怎样翻转，依赖于什么样的先决条件，是需要做具体分析的。本文从教学设计的角度，讨论了汉语语法翻转课堂的实施方案，以及实现语法翻转课堂的两个重要条件。在对课堂教学录像数据分析的基础上，提出了“把”字句教学翻转课堂“课前”和“课上”教学设计方案。
- 郑艳群袁萍赵笑笑
- 关键词：语法教学教学设计
