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蔡妙花

作品数：2 被引量：2H指数：1
供职机构：电子科技大学继续教育学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇教育
  • 1篇学习型
  • 1篇学习型社会
  • 1篇社会
  • 1篇社会背景
  • 1篇注册制
  • 1篇自学考试
  • 1篇教育竞争
  • 1篇教育竞争力
  • 1篇竞争力
  • 1篇考试
  • 1篇激励机制
  • 1篇激励机制研究
  • 1篇继续教育
  • 1篇成人
  • 1篇成人继续教育

机构

  • 1篇电子科技大学
  • 1篇杭州电子科技...

作者

  • 2篇蔡妙花
  • 1篇胡建萍
  • 1篇张蕊

传媒

  • 1篇教育与职业
  • 1篇新西部（中旬...

年份

  • 1篇2014
  • 1篇2013
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
成人继续教育激励机制研究
2014年
构建学习型社会背景下,成人教育激励机制的构成要素包括诱导因素集合和行为导向、行为幅度、行为时空、行为归化等制度,激励机制合理与否会对继续教育的发展产生助长作用或者消弱作用。成人教育激励机制的构建要克服存在的不足,树立科学发展理念,建立科学合理的激励机制和完整的保障体系。
蔡妙花
关键词：学习型社会成人继续教育激励机制
学习型社会背景下自学考试教育竞争力变化及改革发展的思考被引量：2
2013年
我国的自学考试历经三十年的持久发展,取得了显著成绩,为构建全民学习、终身学习的学习型社会发挥了重要作用。同时,其教育功能和竞争力也在悄然转变,非学历教育功能凸显,教育运行机制在竞争中显优势。建立成人学历教育"注册制"、实现学历证书和职业资格证书双证一体化、职业资格认证体系归一化、建立多元化的自学考试运行机制是对自学考试教育发展改革创新的思考。
蔡妙花胡建萍张蕊
关键词：自学考试竞争力注册制
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