王战
- 作品数：13 被引量：4H指数：1
- 供职机构：广东工贸职业技术学院更多>>
- 相关领域：文化科学天文地球建筑科学医药卫生更多>>
- 一种桶装水开盖器
- 本实用新型涉及一种开盖装置，公开了一种桶装水开盖器，该桶装水开盖器包括连杆、开口刀头、顶杆、定位装置、把手五部分，所述开口刀头为圆筒状，所述开口刀头包括刀刃部和背离所述刀刃部的连接部，所述刀刃部的边缘设有向所述连接部延伸...
- 林雄波孟玉倩速云中吴献文史合印孙照辉高照忠侯林锋黄铁兰王战管陈欣吴金媚
- 工作室校企合作双育人机制下的教师角色定位研究
- 2018年
- 工作室校企合作中实现"互利、双赢",教师、企业和学校三者之间,教师角色的定位是关键。本文通过分析我校工作室校企合作的现状,以及面临的问题,提出教师在工作室校企合作中不仅要承担教师的本职管理培训学生的工作,还要担任技术开发和科研探索等多重身份,才能有效促进工作室发展。
- 刘丽张金兰王战
- 关键词：工作室校企合作角色定位
- 数字简码自动成图法在地形图测绘中的应用被引量：2
- 2021年
- 针对地形图测绘中需要较多时间绘制草图并且内业无法高效自动成图导致效率低下的问题,本文提出了一种新的数字简码自动成图法,解决了地形图绘制中无法高效自动成图的问题,实现了地形图绘制的自动成图。研究结果表明:这种方法不仅可以减少外业绘制草图的时间,还可以大幅减少内业绘图的时间,研究结果可应用于各种环境的地形图测绘中。
- 王战
- 关键词：地形图测绘自动成图
- 基于模块化课程的测绘类课证融通教学模式研究与实践被引量：1
- 2022年
- 项目以持续培养学生职业岗位能力为主线改革传统的课程教学内容和模式,将基础理论知识进行适度整合,将技术技能训练进行熟练强化,将原本各相对独立的混合式教学课程转化为高水平专业群内系统的模块化课程体系,实施模块化教学改革。在设立模块化课程体系过程中,结合“1+X”证书体系,进行课证融通背景下的模块化教学改革。为满足学校双高专业群建设培养高素质技术技能人才需求,同时对开设相关专业群的院校提供一定参考价值,形成辐射范围。
- 安丽王战
- 关键词：模块化课程教学模式
- 高职院校基于工作过程的“以学生为中心”混合式教学改革成效研究--以不动产测绘课程为例
- 2021年
- 一、前言2019年国家发布《国家职业教育改革实施方案》《关于实施中国特色高水平职业学校和专业建设计划的意见》等文件,对职业教育发展提出了新的要求。教师、教材、教法“三教”改革是促进专业内涵提升,提高人才培养质量的“重要法宝”。构建全新的人才培养模式和课程体系,打造高水平教学团队,深化“三教改革”,全方位保障高水平人才培养质量成为高职院校专业群建设的关键命题。
- 安丽王战
- 关键词：国家职业教育高职院校以学生为中心
- 一种分段式水准尺照明装置
- 本实用新型提供一种分段式水准尺照明装置，包括有照明装置夹箍、便携电源、照明灯组、折叠接头；所述照明装置夹箍为一个凹槽状结构夹箍，凹槽状结构的两侧翼板向中部弯折，且两侧的翼板具有可弯折性；所述照明装置夹箍套紧固定在水准尺上...
- 杜向锋速云中王战侯林锋
- 文献传递
- 高职工程测量专业以学生就业为导向的个性化课堂教学研究与实践——以测量技术基础课程为例
- 2021年
- 一、前言针对高职教育的任务和特点,《国家职业教育改革实施方案》(职教20条)提出了完善教育教学相关标准、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接的要求。教育部在《关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划的意见》提出了深化教法改革,推动课堂革命的要求;《职业教育提质培优行动计划(2020—2023年)》提出了推动职业学校“课堂革命”,适应生源多样化特点,将课程教学改革推向纵深的要求。广东省高职教育一类、二类品牌专业建设项目指导性基本要求也提出了探索分层分类教学的要求。
- 王战安丽
- 关键词：分层分类教学品牌专业建设教法改革就业为导向
- 地铁天广盾构隧道下穿广深铁路自动监测设计与实现
- 地铁盾构区间施工下穿既有线路过程中采取自动化监测,可在保证既有线地面设备安全的同时,使得地下盾构安全掘进并按设计线路精确贯通。结合地铁天广盾构隧道下穿广深铁路自动监测盾构隧道施工实例,详细阐述地铁盾构区间施工监测原理、精...
- 王战周小波徐顺明
- 关键词：城市地铁
- 一种采样拭子
- 本实用新型涉及医疗耗材技术领域，公开了一种采样拭子。该采样拭子包括操作柄和采样头，所述操作柄的一端为供采样人员手持操作的操作端、另一端为用于固定采样头的采样端，所述采样头包括套装在所述采样端上的摩擦套和布置在所述摩擦套外...
- 林雄波孟玉倩速云中吴献文史合印孙照辉高照忠侯林锋黄铁兰王战管陈欣吴金媚
- 用于电脑的不动产测绘虚拟仿真教学系统图形用户界面
- 1.本外观设计产品的名称：用于电脑的不动产测绘虚拟仿真教学系统图形用户界面。;2.本外观设计产品的用途：用于运行程序。;3.本外观设计产品的设计要点：在于电脑显示的图形用户界面内容，其余部分的设计为惯常设计。;4.最能表...
- 安丽陈友滨王战
