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杨国忠

作品数：1 被引量：0H指数：0
供职机构：铜仁学院外国语言文学系更多>>
发文基金：贵州省教育厅高等学校人文社会科学研究项目更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇育发
  • 1篇职前教师
  • 1篇职前教师教育
  • 1篇教育
  • 1篇教育发展
  • 1篇教师
  • 1篇教师教育
  • 1篇管窥
  • 1篇管理结构

机构

  • 1篇铜仁学院

作者

  • 1篇张凤祥
  • 1篇杨国忠

传媒

  • 1篇毕节学院学报...

年份

  • 1篇2014
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排序方式：
中英两国职前教师教育发展管窥
2014年
教师教育以人为主体,既具有人文社会科学的特性,又具有实践科学的特征。职前教师专业化发展的过程充分地体现这两方面的特性。英国与中国职前教师教育在政策机制、管理结构,以及经费来源等方面呈现差异性特征。探讨并比较英国与中国职前教师教育的差异特征,知己知彼对促进中国职前教师教育的改革和发展具有理论性与现实性意义。
张凤祥杨国忠
关键词：职前教师教育管理结构
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