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安蕾蕾

作品数:10 被引量:30H指数:3
供职机构:齐鲁工业大学更多>>
发文基金:山东省高等学校教学改革研究项目更多>>
相关领域:文化科学机械工程更多>>

文献类型

  • 9篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 10篇文化科学
  • 2篇机械工程

主题

  • 3篇科教融合
  • 2篇机械类
  • 2篇教学
  • 2篇教学改革
  • 2篇工科
  • 2篇高校
  • 1篇弹性学制
  • 1篇行业特色高校
  • 1篇性学
  • 1篇学科
  • 1篇学制
  • 1篇智能技术
  • 1篇实践教学
  • 1篇实验室
  • 1篇特色高校
  • 1篇人工智能
  • 1篇人工智能技术
  • 1篇自动化专业
  • 1篇自主学习能力
  • 1篇先进制造技术

机构

  • 9篇齐鲁工业大学
  • 1篇山东轻工业学...

作者

  • 10篇安蕾蕾
  • 5篇许崇海
  • 3篇肖光春
  • 2篇王飞
  • 2篇刘娜
  • 1篇杜劲
  • 1篇宋开宇
  • 1篇张秀华

传媒

  • 2篇中国教育技术...
  • 2篇济南职业学院...
  • 2篇现代制造技术...
  • 1篇中国轻工教育
  • 1篇教育教学论坛
  • 1篇科教导刊
  • 1篇齐鲁高教论坛...

年份

  • 1篇2022
  • 5篇2021
  • 1篇2020
  • 1篇2017
  • 1篇2013
  • 1篇2007
10 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
智能制造工程专业建设思考与对策研究--以齐鲁工业大学为例被引量:1
2021年
随着工业4.0时代的来临和新工科建设的不断深入,智能制造工程专业建设也逐步展开。首先明确该专业所处的历史环境,介绍其与相近专业的相互关联,指出目前专业建设过程中一些普遍存在的认识误区,并最终给出专业建设的几点建议。
乔晋崴许崇海刘娜安蕾蕾王飞
关键词:机器人工程人工智能技术先进制造技术实验室
疫情期间机械类毕业设计指导方法探索
2021年
针对疫情期间毕业学生无法到校、师生无法见面的难题,以机械类毕业设计为例,按照完成过程的顺序逐一发现问题,并给出相应的解决方案,包括实习辅导、开题准备、过程指导和毕业答辩环节,其中毕业答辩拟采用网络技术建立分割的虚拟答辩房间,通过变声系统、监管等手段实现整个过程的有序进行。
刘娜乔晋崴安蕾蕾王飞
关键词:毕业答辩
机械设计制造及其自动化专业产教融合协同育人实践探索被引量:10
2021年
为适应新工科专业建设形势,进一步提高机械设计制造及其自动化专业人才培养质量,依据专业特点,依托机械类专业协同育人联盟,构建了“新工科”背景下的“1151”产教融合协同育人模式。对产教融合协同育人的核心内容——实习和毕业设计过程进行深入实践,结果表明产教融合协同育人模式的工程应用和创新型人才培养成效显著。
李梦丽许崇海安蕾蕾肖光春杜劲李智
关键词:机械设计制造及其自动化
高校教学模式改革探索及实践
高等教育改革的目的是提高教育质量,教学改革的核心在于课堂教学的改革.各高校应更新教育思想、教学观念,学习借鉴国际先进的教学模式、教学方法,转变传统的以教师为中心的'传授一接受'式教学模式,建立以学生为中心的研究型课堂教学...
安蕾蕾
关键词:教学改革自主学习能力教育质量
文献传递
机械工程学科科教融合路径探索与初步实践被引量:3
2021年
科教融合是现代大学发展过程中贯穿始终的基本大学理念。通过对齐鲁工业大学(山东省科学院)科教融合发展的概述,特别是机械与汽车工程学院和山东省机械设计研究院一体化运行的阶段性实践,探索机械工程学科科教融合发展的路径,为科教深度融合提供借鉴和参考,同时指出目前研究与实践中存在的问题,探究值得今后重点关注和探索的融合模式。
许崇海林江海肖光春安蕾蕾夏玉海宋开宇
关键词:机械工程科教融合
科教融合背景下高校专业结构调整的探索与实践--以齐鲁工业大学为例被引量:2
2020年
科教融合是实现中国高等教育转型发展、深化体制改革、提高高等教育质量、建设高等教育强国的现实路径。专业结构调整关系着高校人才培养的方向、规模、结构、效益。齐鲁工业大学、山东省科学院这样两个发展历史、学科背景、实力相当的大学与科研院所的整合,是科教融合的新探索。新齐鲁工业大学利用科教融合优势资源调整专业结构,提升专业内涵,深化教学模式改革进行了探索及实践,以期为山东省深化科技与教育体制改革的探索与实践提供助力。
安蕾蕾
关键词:科教融合
协同育人视角下机械类专业实践教学的改革与探索被引量:4
2022年
实践教学是培养创新型应用型人才的重要教学环节,校企研协同合作育人是改善和提高实践教学的重要途径。实践教学是机械类专业人才培养过程中理论与实践结合的重要环节,为了提高实践教学质量,需要建立多赢的协同合作育人长效机制,优化实践教学体系和内容,建设多样化的实践教育基地,培养“双师型”教师队伍,充分发挥校企研协同合作育人作用。
张秀华许崇海安蕾蕾
关键词:实践教学教学改革
行业特色高校专业结构调整中存在的问题及策略被引量:2
2017年
随着我国高等教育的发展,原有行业特色地方高校的专业布局与结构出现同质化、专业特色弱化、与区域经济契合度不高、毕业生结构性失业等问题。本文在分析高校专业布局与结构调整现状、问题的基础上从宏观和微观两方面提出了解决策略。
安蕾蕾
关键词:行业特色高校
基于协同学理论的科教融合协同育人研究与实践——以齐鲁工业大学(山东省科学院)为例被引量:1
2021年
将协同学理论应用于科教融合协同育人研究领域,在分析科教融合协同育人与协同学理论契合性的基础上,从序参量、控制参量、自组织演化等方面阐述了实施科教融合协同育人的内在机理。研究表明,科教融合协同育人与协同学理论具有良好的契合性。采用协同学理论解析科教融合协同育人的内在机理,有助于深入理解其协同育人机制,促进高校、科研院所的深度融合。科教融合协同育人系统将趋于自组织的有序演化,最终实现协同增效。最后以齐鲁工业大学(山东省科学院)为例,概述了其科教融合协同育人的阶段性实践探索及成效。
许崇海安蕾蕾安蕾蕾林江海
关键词:科教融合
关于高等院校实施弹性学制若干问题的思考被引量:7
2007年
弹性学制是高等教育制度改革的重要举措,实行弹性学制对于我国高等教育的现代化以及终身学习社会的构建具有重要意义。但我国现阶段的弹性学制还存在一系列亟待解决的问题,本文就弹性学制存在的部分问题提出了解决的对策及建议。
安蕾蕾
关键词:弹性学制
共1页<1>
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