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季欣

作品数:12 被引量:114H指数:8
供职机构:国家开放大学更多>>
相关领域:文化科学社会学经济管理自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 11篇期刊文章
  • 1篇专利

领域

  • 10篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇自动化与计算...
  • 1篇社会学

主题

  • 11篇学分银行
  • 7篇X
  • 5篇教育
  • 4篇学分
  • 3篇信息系统
  • 3篇职业教育
  • 2篇银行
  • 2篇银行建设
  • 2篇视图
  • 2篇教育现代化
  • 1篇代职
  • 1篇单元库
  • 1篇电子设备
  • 1篇动因
  • 1篇学分银行制度
  • 1篇职业教育体系
  • 1篇上传
  • 1篇胜任力
  • 1篇施工图
  • 1篇授课

机构

  • 12篇国家开放大学

作者

  • 12篇季欣
  • 2篇鄢小平
  • 2篇李静
  • 1篇安涛
  • 1篇王然

传媒

  • 5篇高等继续教育...
  • 1篇中国职业技术...
  • 1篇教育探索
  • 1篇国家教育行政...
  • 1篇创新创业理论...
  • 1篇现代教育管理
  • 1篇终身教育研究

年份

  • 1篇2022
  • 1篇2021
  • 1篇2020
  • 6篇2019
  • 2篇2018
  • 1篇2014
12 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
服务1+X证书制度的学分银行信息系统之用例视图设计与应用被引量:10
2019年
国家最新1+X证书制度需要一个强大的学分银行信息系统给予支撑与保障。基于软件工程视角,建设该信息系统极其关键的第一步是做好需求分析。用例视图作为需求分析的核心工具,能够绘制出学分银行软件蓝图与软件纲领,指导软件开发全过程,是开展信息系统建设的“牛鼻子”。本文从学分银行服务1+X证书制度的业务场景需要出发,绘制了学分银行信息系统用例视图,并对用例视图在软件研发过程中的应用提出几点思考。
季欣
关键词:学分银行
以资历框架为引领的学分银行制度建设探索被引量:17
2018年
中国的学分银行制度具有多样性,其中,以资历框架为引领的学分银行制度是代表模式之一,这种模式的核心与精髓是以框架作为衡量标尺的学习成果管理制度。本文以国家开放大学学分银行制度作为典型代表案例来具体解释说明其运作机理:通过学习成果框架,为不同渠道获得的知识、技能、能力设立统一标准;通过认证单元,将知识、技能和能力在行业领域操作化,使知识、技能和能力表现为具体的行业标准。基于学习成果框架和认证单元标准,各类机构提供的各种学习成果,例如课程、微课程、技能证书、职业资格证书等,可以有统一认证标准;在机构成果认证的基础上,个人多渠道获得的学习成果也可以实现在学分银行的积累和不同机构之间的转换。这种以资历框架为引领的学分银行制度为个人实现多渠道提升能力水平,提高岗位胜任力,以及终身持续学习成长提供了创新性的制度安排。
李静鄢小平季欣
关键词:学分银行岗位胜任力
学分银行信息系统实施敏捷开发的动因、技术策略与保障条件被引量:10
2019年
学分银行信息系统需要通过实施敏捷开发实现快速演进,以满足持续变化的业务需求。实施敏捷开发宜选择SCRUM作为技术路线,以禅道系统为支撑,对软件开发实行敏捷项目管理,并整合集成'用户故事''敏捷估计与规划''极限编程''代码重构''测试驱动开发'等优秀敏捷方法。为保证敏捷开发得到顺利实施,还需要在机构层面建立多元化软件团队,以项目为纽带,实行跨机构软件研发管理。同时,需要从国家层面建立有利于实施敏捷开发的政策环境,包括加快建立国家学分银行制度、多元化筹措建设资金以及建立软件研发质量监管机制。
季欣
关键词:学分银行信息系统敏捷开发
终身学习时代国际资历框架建设范式及发展趋势被引量:15
2019年
建立资历框架是实现教育现代化宏伟目标的一项重大国家战略。资历框架国际化是终身学习时代世界教育和人力资源发展的大趋势。建立资历框架是极其复杂的社会系统工程。许多国家和地区积累了建立和实施资历框架的宝贵经验,深入解析基于过程的国际资历框架建设范式,结合基本国情研究和借鉴,对于加快建立中国特色资历框架具有十分重要的启示意义。
季欣
关键词:终身学习学分银行一带一路
建设以资历框架为引领的国家学分银行——建设背景分析与“施工图”探讨被引量:8
2019年
国家对于学分银行制度建设的谋篇布局,首先是从建立1+X证书制度切入,必将率先启动职业教育国家学分银行建设。深度探讨国家学分银行建设总体思路,有利于为职业教育国家学分银行建设提供全局性、方向性依据;同时预留出未来双方可以无障碍融合的接口。本文初步探讨了国家学分银行建设的经济社会背景,提出统筹资历框架与学分银行建设,设立“六项工程”,实施“三步走”战略的基本思路,诠释了“六项工程”的具体内涵,并建议予以组织、经费、法律政策三大保障。将职业教育国家学分银行建设作为切入点与抓手,尽早以资历框架为引领,全领域、全要素开展国家学分银行建设,对于大力培养新时代高素质、复合型各类技术技能型人才,办好继续教育,搭建全民终身学习的立交桥,建设学习型社会,加快实现国家教育现代化和人力资源强国战略目标具有十分重大的意义。
季欣
关键词:施工图
我国“学分银行”制度建设存在的问题及对策被引量:11
2014年
我国"学分银行"建设总体上仍然处在起步阶段,存在的问题主要包括缺少能够总揽全局的推进模式、缺少统一标准、缺少统一领导和协调的体制、缺少规范的认证机构和相应法律与政策的保障等。加强我国"学分银行"建设应采取的对策包括:充分认识建立"学分银行"制度的重要意义;加强顶层设计,从国家层面建立"学分银行"制度;建立国家学分银行标准体系;建立国家"学分银行"管理网络;建立多层级学习成果认证机构;建立学习成果互认联盟;开展学习成果认证、积累与转换的相关科学试验。
季欣
服务1+X证书制度的学分银行信息系统之业务模型构建被引量:11
2019年
对于全新的1+X证书制度来说,建设一个服务于它的学分银行信息系统任务十分重要且紧迫,然而此项工作面临业务需求不清晰的重大难题。通过建立业务模型,能够促进1+X证书制度与学分银行的相关参与方快速认识、理解、梳理业务过程,迅速找到两种制度的契合点,并就信息系统在其中的职责与功能达成共识。本文提出学分银行服务1+X证书制度的四类六种业务模型。并提出由业务模型生成用例视图的主要思路。用例视图即软件蓝图与纲领,能够引领学分银行信息系统建设全过程。总体来看,业务模型构建对建设一个强大的服务1+X证书制度的学分银行信息系统,从而保障1+X证书制度有效和顺畅地实施具有十分重大的意义。
季欣
关键词:学分银行
认证单元:资历框架建设的基础工程被引量:21
2018年
认证单元是资历框架的核心要素,是建设资历框架的基础工程,是学分银行运行的中央枢纽,对于我国推进教育领域综合改革,构建终身教育体系具有重大战略意义。本文以认证单元为主题,剖析了认证单元的内涵及价值,阐述了认证单元的设计思想与开发模式,提出了国家推进认证单元建设的对策建议,包括:(1)加快推进政策法规建设,使认证单元尽早进入政策话语体系;(2)建立兼顾利益相关方的管理体制与运行机制;(3)实施国家认证单元库建设工程;(4)通过学分银行推进认证单元落地操作。
季欣
关键词:学分银行
基于资历框架与学分银行理念的1+X证书制度建设探究被引量:21
2019年
基于资历框架与学分银行理念建设1+X证书制度,对于大规模培养高素质、复合型技术技能型人才,加快实现国家教育现代化战略目标和人力资源强国目标具有重大意义。该文揭示了资历框架、学分银行、1+X证书三项制度各自的丰富内涵及其相互间的密切关联,认为要以资历框架与学分银行服务于1+X证书制度建设作为主线,推进三项制度整体设计、联动建设、协同发力,由此可望形成强大的政策合力,实现职业教育综合改革的诸多目标。
季欣
关键词:学分银行
深化职业教育国家学分银行建设的核心任务--发展目标、关键举措与政策保障被引量:3
2020年
职业教育国家学分银行建设伊始,支撑了1+X证书制度的初步实施。当前它面临需要进一步健全制度框架、提升服务能力及其与国家资历框架、国家学分银行衔接等具有挑战性的重大难题。系统谋划其深化建设问题意义重大、时间紧迫。本文全面阐述了其深化建设的核心任务。第一,就发展目标,要充分把握时代特征,推进职业教育国家学分银行向以资历框架为引领的国家学分银行建设目标发展。第二,就关键举措,要正确认识资历框架、职业教育国家学分银行与国家学分银行相互间重要关系,在分析其结构性差异基础上找准升级要素,开展“1+7工程”,以加快推进职业教育国家学分银行迭代升级,随之争取同步完成国家学分银行建设。第三,就政策保障,要充分利用目前有力的组织架构和协调机制,建立“以方案为中心”的政策法规体系。从而有利于高质量、规模化培养技术技能人才,有力地支持“后疫情时代”国民经济和社会的大发展。
季欣
关键词:现代职业教育体系
共2页<12>
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