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赵平

作品数:3 被引量:1H指数:1
供职机构:唐山学院社会科学部更多>>
相关领域:政治法律文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇政治法律
  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇带头人
  • 1篇育人
  • 1篇主义
  • 1篇文化
  • 1篇马克思主义基...
  • 1篇开放性
  • 1篇牢记
  • 1篇教学
  • 1篇教学模式
  • 1篇红色文化
  • 1篇高校
  • 1篇本原
  • 1篇PBL教学
  • 1篇PBL教学模...
  • 1篇初心

机构

  • 2篇唐山学院

作者

  • 2篇赵平

传媒

  • 1篇教育教学论坛
  • 1篇青年与社会

年份

  • 2篇2020
3 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
PBL教学模式中的问题设计——以马克思主义基本原理概论为例被引量:1
2020年
PBL教学模式又称问题导向教学,最早应用于医学教育。高校的马克思主义基本原理概论课程也在尝试引入这种教学模式。PBL教学模式的五个基本环节中,教师的问题设计至关重要,关系到学生学习的兴趣、研究的力度和深度,关系到整个教学活动的开展及其效果。在马克思主义基本原理概论课程中,教师的问题设计要具有科学性、思想性、综合性、开放性和多样性。
赵平刘琪
关键词:教学模式开放性
高校“不忘初心、牢记使命”理论学习长效机制的路径探究
2020年
2017年10月18日习近平总书记在十九大报告中指出在全党开展"不忘初心、牢记使命"主题教育。2019年10月党的十九届四中全会审议通过的《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》,要求把不忘初心、牢记使命作为加强党的建设的永恒课题和全体党员、干部的终身课题,形成长效机制,坚持不懈锤炼党员、干部忠诚干净担当的政治品格。各类高校在"不忘初心、牢记使命"主题教育活动中积累了宝贵的经验,对如何建立理论学习的长效机制方面进行了有益的探索。文章从高校学习教育制度化常态化、发挥思政课教师的优势、建立双带头人工作室、传承红色文化等方面进行探究,为建立不忘初心、牢记使命的制度提供借鉴。
赵平
关键词:红色文化
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