袁巧云
- 作品数：11 被引量：21H指数：3
- 供职机构：淮阴师范学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金江苏省自然科学基金更多>>
- 相关领域：环境科学与工程文化科学化学工程更多>>
- 基于OBE理念的分子生物学与基因工程课程教学改革被引量：8
- 2018年
- 分子生物学与基因工程是生物技术和生物工程等专业的核心课程,传统教学模式难以适应快速发展的生物科技领域对高素质人才培养的需求。本文基于OBE理念,以培养学生的创新能力为最终改革目标,开展了授课形式、教学内容、考核方式等方面的改革与实施,取得了良好的效果。
- 张曈刘晓燕周玉珍袁巧云
- 关键词：分子生物学与基因工程教学改革
- 金橙II降解菌AO7‑1及其生产的菌剂
- 本发明公开金橙II降解菌AO7‑1及其生产的菌剂，金橙II降解菌AO7‑1的菌株是解糖假苍白杆菌Pseudochrobactrum saccharolyticum，菌株AO7‑1于2016年9月19日保藏于中国典型培养物...
- 张迹袁巧云杨威王新风
- 羽扇豆醇DYC-6的应用和产品
- 本发明涉及药物领域，具体而言，提供了一种羽扇豆醇DYC‑6的应用和产品。本发明提供的羽扇豆醇DYC‑6是发明人从十大功劳叶中首次分离得到的三萜类化合物，同时发明人首次发现该物质可以抑制促炎因子和NO的产生，同时抑制NF‑...
- 胡卫成曹玉凤李伟博沈婷张迹袁巧云
- 文献传递
- 金橙II降解菌AO7-2及其生产的菌剂
- 本发明公开了金橙II降解菌AO7‑2及其生产的菌剂，降解菌AO7‑2的菌株是Arthrobacter protophormiae，于2016年9月19日保藏于中国典型培养物保藏中心，地址：中国武汉市武汉大学，保藏编号：C...
- 张迹袁巧云杨威王新风
- 文献传递
- 多菌灵降解菌株djl-10的分离及降解特性被引量：2
- 2019年
- 从多菌灵生产废水处理系统中,通过富集和选择性培养,分离得到1株能高效降解多菌灵的细菌,并将其命名为djl-10。根据菌株的菌落形态,生理生化特性及基于16SrDNA序列的系统发育分析等,初步将菌株鉴定为分枝杆菌属。该菌株能利用多菌灵作为唯一碳源、氮源进行生长并基本彻底矿化多菌灵。2-氨基苯并咪唑和2-羟基苯并咪唑为菌株降解多菌灵的中间代谢产物。菌株能够在较宽温度和pH值范围内有效降解多菌灵,其降解多菌灵的最适温度和pH值分别为37℃、7.0。装液量试验结果表明,菌株djl-10对多菌灵的降解明显依赖氧气。Ca2+、Mg2+、Fe3+等离子能够明显促进菌株djl-10对多菌灵的降解。此外,本研究克隆和表达菌株djl-10的多菌灵水解酶基因mhe。酶促反应结果表明,纯化的重组酶Mhe对多菌灵具有明显的催化活性。
- 袁巧云孙悦张迹
- 关键词：分枝杆菌多菌灵生物降解废水处理系统
- 一步法制备大肠杆菌BL21(DE3)菌株感受态细胞及转化条件优化被引量：6
- 2016年
- 大肠杆菌BL21(DE3)菌株是大肠杆菌表达系统最常用的宿主菌株,因此人们需要1种便捷有效的感受态细胞制备和转化方法。一步法感受态细胞制备操作方便,只加1种试剂即可,更快捷稳定,转化也更方便,不需要热激。研究大肠杆菌感受态细胞一步法制备对BL21菌株的适用性,并对转化过程中的关键参数进行探索和优化。结果表明,该一步法制备的BL21菌株感受态细胞可获得106CFU/μg DNA转化效率,完全能够满足常规转化要求。转化过程中相关参数的最佳条件为冰水浴30 min,室温放置10 min,37℃、150 r/min振荡复苏40 min。
- 张迹李智张宇袁巧云
- 关键词：一步法
- 绿色荧光蛋白在微生物发酵工程实验教学中的应用
- 2016年
- 在微生物发酵工程实验教学过程中,将绿色荧光蛋白基因gfp构建到大肠杆菌表达系统中,并以绿色荧光蛋白GFP为目标产品,进行微生物发酵及下游工程的蛋白纯化实验教学,取得了较好的教学效果。
- 张迹袁巧云
- 关键词：绿色荧光蛋白发酵蛋白纯化实验教学
- 金橙II降解菌AO7‑2及其生产的菌剂
- 本发明公开了金橙II降解菌AO7‑2及其生产的菌剂，降解菌AO7‑2的菌株是Arthrobacter protophormiae，于2016年9月19日保藏于中国典型培养物保藏中心，地址：中国武汉市武汉大学，保藏编号：C...
- 张迹袁巧云杨威王新风
- 金橙II降解菌AO7-1及其生产的菌剂
- 本发明公开金橙II降解菌AO7‑1及其生产的菌剂，金橙II降解菌AO7‑1的菌株是解糖假苍白杆菌Pseudochrobactrum saccharolyticum，菌株AO7‑1于2016年9月19日保藏于中国典型培养物...
- 张迹袁巧云杨威王新风
- 文献传递
- 绿色荧光蛋白在生物类本科专业实验教学中的应用被引量：1
- 2016年
- 在分子生物学和基因工程本科实验教学中,以绿色荧光蛋白基因gfp为材料,进行了PCR扩增,TA克隆,重组表达载体构建及外源基因在大肠杆菌中的表达等实验教学。该方案包含了完整的基因克隆和表达的实验操作,过程清晰,内容充实,体系完整,结果直观且明确,利于同学们理解和掌握,取得了很好的教学效果。
- 张迹袁巧云
- 关键词：绿色荧光蛋白原核表达实验教学
