胡静
- 作品数：2 被引量：3H指数：1
- 供职机构：四川幼儿师范高等专科学校更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 民族文化在幼儿园课程中应用现状的调查与分析——以北川羌族自治县为例被引量：3
- 2015年
- 民族文化是一个民族的独特标志,也是重要的课程资源。本研究以北川羌族自治县为例,调查发现绝大部分幼儿园教师对民族文化融入课程持肯定态度,幼儿园五大领域教育活动与环境创设等方面也不断体现民族文化特色。但同时,民族文化在幼儿园课程的应用过程中也存有一定问题,如教师缺乏对民族文化内涵的了解、民族文化在幼儿园中体现不够充分、外部支持环境不够健全等。因而,需进一步挖掘民族文化的教育价值,增强教师的多元文化素养,探索民族文化与幼儿园课程的最佳结合点,积极构建民族文化课程资源开发的支持体系,以保证民族文化在幼儿园课程中得以应用和传承。
- 杨达胡静何为
- 关键词：民族文化羌族幼儿园课程课程资源
- 学前教育专业核心课项目化教学改革研究——以专业认证背景下“学前儿童游戏与指导”课程为例
- 2023年
- 师范类专业认证是教育行政部门针对我国教师专业建设中长期存在的问题和瓶颈做出的顶层设计和战略部署,有助于推进我国教师专业内涵建设,提高教师专业人才培养质量。其核心理念是“以学生为中心,以产出为导向,持续改进”,对学前教育专业的课程教学提出了新要求。文章以学前教育专业“学前儿童游戏与指导”课程为例,从课程内容的建构、教学模式的改革、活页式教材的探索、立体课程评价体系的应用等方面探索了项目式教学改革的基本路径,以期培养更契合社会需要的应用型、高素质学前教育专业人才。
- 胡静何为
- 关键词：学前教育项目化教学教学改革
