肖升
- 作品数：6 被引量：37H指数：4
- 供职机构：辽宁大学文科综合实验中心更多>>
- 发文基金：国家级实验教学示范中心建设项目国家级教学团队建设项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 国家级文科综合实验教学示范中心的组织架构——基于协同论的思考被引量：7
- 2013年
- 系统的组织架构为系统的功能所决定,关乎系统的产生、发展和效率。从协同论视角分析,作为文科高等教育实验教学科研组织形式的国家级文科综合实验教学示范中心,其组织架构建立的基本规则是支撑和实现中心承载的功能,因而其必须是独立的教学科研机构。其组织架构的基本特征是建立学习型组织的扁平化结构。
- 肖升梅雪
- 关键词：实验教学示范中心组织架构
- 文科综合实验教学示范中心的建设现状与问题破解——基于协同理论的思考被引量：11
- 2011年
- 文科综合实验教学中心的出现是典型的"自组织过程"的产物,是高等学校文科实验教学改革创新的重要成果。本文基于协同理论,对文科综合实验教学示范中心的建设工作进行了深入思考,总结了文科综合实验教学示范中心的建设经验及其蕴含的客观规律,阐述了文科实验教学"相变"过程及其"新相"的类型、重点剖析了中心存在的结构不完善的问题及其产生问题的根本原因,提出了破解问题的基本路径:更新高等教育观念;形成发展基本规则;建立相应保障机制和实现扁平化管理。
- 肖升
- 关键词：问题破解
- 国家级文科综合实验教学示范中心建设的基本经验和主要任务被引量：9
- 2014年
- "十一五"期间,我国高校文科综合实验教学示范中心的建设进入了快速发展时期,获得了长足的发展,取得了令人瞩目的成绩。该文回顾了5年来国家级文科综合实验教学示范中心的建设成果,总结了其建设的基本经验,最后对中心未来建设面对的任务进行了分析。
- 徐平肖升罗雪春张衡梅雪孙宇
- 国家级文科综合实验教学示范中心的师资队伍建设——基于协同论的思考被引量：3
- 2014年
- 文科综合实验教学示范中心的建设,是高等学校文科实验教学改革创新的重要成果之一,这一成果的健康发展,需要有一批学术带头人,也要有一支具有现代观念的高水平、高素质、稳定的文科实验师资队伍。该文基于协同理论,总结了文科综合实验教学示范中心师资队伍建设的特殊性,对其面临的问题及原因进行了思考,提出了破解问题的对策和方法。
- 梅雪肖升
- 关键词：破解对策
- 论国家级文科综合实验教学示范中心的评价标准——基于协同论的思考
- 2013年
- 国家级文科综合实验教学示范中心是文科高等教育实验教学系统的组织形式。按照协同论观点,系统的功能及其结构决定其组织及其结构,因此,国家级文科综合实验中心的根本评价标准在于适应文科实验教学的功能实现及其程度。按照这一基本观点和协同论揭示的客观规律,进一步论证了文科综合实验中心的性质和地位应该是"独立的教学科研单位",并且其评价标准应该与高校的定位、校情相适应,具有各自的特色。
- 肖升梅雪
- 文科综合实验教学示范中心建设的基本经验--基于协同理论的思考被引量：16
- 2011年
- 文科综合实验教学示范中心的建设,是我国高等学校文科实验教学改革创新的重要成果。基于协同理论,对文科综合实验教学示范中心的孕育过程、决定因素和发展动力3个方面进行了深入思考,并总结了文科综合实验教学示范中心的建设经验。
- 肖升
