罗莎
- 作品数：8 被引量：23H指数：3
- 供职机构：中南大学化学化工学院更多>>
- 发文基金：国家高技术研究发展计划中央高校基本科研业务费专项资金国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学理学化学工程更多>>
- Ti,Al改性NaAIH4的放氢行为及其微观机制研究
- 用差热/热重(DSC/TG)方法研究了纳米TiO、AlO介孔膜改性及TiO/AlO复合改性对NaAlH放氢性能的影响,针对实验结果,用密度泛函方法(DFT)进行理论计算,分析了Ti、Al和Al/Ti复合改性对放氢性能影响...
- 吴争平王明雪罗莎李洁陈启元
- 关键词：TIO2放氢性能密度泛函
- 文献传递
- 加快化学实验教学改革,促进创新人才的培养被引量：1
- 2017年
- 化学实验是培养学生创新意识,提高学生创新能力的重要方式。目前,化学实验教学还存在一些问题。对此,我们应通过采取鼓励高水平教师参与实验教学,提高实验技术人员水平,强化管理的方式等方法来提高学生的创新能力,达到培养创新人才的目标。
- 刘念兹罗莎
- 关键词：化学实验教学改革
- La^(3+)掺杂WO_3的制备及其光催化分解水活性的研究被引量：7
- 2010年
- 研究了不同掺杂量和焙烧温度对La3+掺杂WO3催化材料催化分解水析氧活性的影响,通过XRD检测表征了La3+掺杂WO3的相组成与掺杂量的关系。实验结果表明,400℃条件下制备的0.05%La3+/WO3催化剂的催化活性最高,与未掺杂WO3相比,其光催化析氧速率增加1.44倍。微量La3+的掺杂能够有效提高WO3的光催化活性。La3+的掺杂可以抑制WO3由单斜晶型向六方晶型的转变。
- 罗莎李洁杜俊平陈启元
- 关键词：镧三氧化钨光催化分解水
- 浅议学生综合性实验与综合能力的培养
- 2016年
- 文章介绍了化学综合性实验的类型、特点和教学方式。实践结果表明,综合性实验是强化现代大、中学生综合素质、提高实践能力的有效途径。
- 刘念兹罗莎
- 关键词：实验课程改革
- Ti,Al改性NaAlH4的放氢行为及其微观机制研究
- 用差热/热重(DSC/TG)方法研究了纳米TiO2、Al2O3介孔膜改性及TiO2/Al2O3复合改性对NaAlH4放氢性能的影响,针对实验结果,用密度泛函方法(DFT)进行理论计算,分析了Ti、Al和Al/Ti复合改性...
- 吴争平王明雪罗莎李洁陈启元
- 关键词：放氢性能密度泛函理论
- 超细种分氢氧化铝微粉的表面改性被引量：4
- 2016年
- 结合工厂铝酸钠溶液种分制备超细氢氧化铝粉工艺,研究了表面改性温度、改性方式、表面改性剂的复配等对表面改性产品活化指数、吸油值、电导率的影响规律。结果表明,在小于130℃内提高表面改性温度、强化表面改性搅拌强度和采用表面改性剂的复配,均有利于提高氢氧化铝微粉表面改性效果;而太高温度(>130℃)会降低表面改性效果。表面改性效果主要取决于表面改性剂官能团性质。与硬脂酸复配还能降低产品的电导率,减少硅烷偶联剂用量。改性氢氧化铝的吸油值和活化指数变化规律不完全一致。
- 刘念兹罗莎李云峰
- 关键词：氢氧化铝表面改性活化指数吸油值
- 物理化学实验考核模式改革与实践被引量：9
- 2016年
- 深化高等学校实验教学改革,有利于提升学生创新精神和创新能力,近年来我校物理化学实验考核中存在的一些不足,本文在多年的教学实践基础上,提出了物理化学实验考核改革的思路,并制定了详细的实施细则。该考核改革的关键在于加强学生实验课程学习中对每一个细节的思考与交流,对于预习检查、操作规范、报告撰写等环节都需严格要求、执行到位,从而提高学生分析问题、解决问题的能力和创新能力。
- 丁治英罗莎刘常青张玉敏
- 关键词：物理化学实验
- 基础化学实验教学改革的探索被引量：2
- 2016年
- 本文对基础化学实验的教学改革进行了一些探索,提出以物质制备为主线,融合四大化学,集中有限的时间段,对学生的实验技能实施强化训练,为他们的后续课程学习和科学研究打下坚实的基础。
- 刘念兹罗莎
- 关键词：化学实验教学改革
