李英
- 作品数：10 被引量：7H指数：1
- 供职机构：鄂尔多斯职业学院更多>>
- 发文基金：国家科技支撑计划更多>>
- 相关领域：文化科学天文地球社会学矿业工程更多>>
- 一种无人机可收纳式防撞支架及其无人机
- 本实用新型涉及一种无人机可收纳式防撞支架及其无人机。该无人机可收纳式防撞支架包括基板以及至少两个支撑组件。基板上表面固定安装有一个用于装配无人机的机翼组件的底盘。支撑组件设置在基板的下表面上。每个支撑组件包括支撑杆一、支...
- 杜红王瑾李英杨红楼米力
- 点云滤除临时动地物构建表面模型方法探讨被引量：1
- 2015年
- 针对获取高精度数字表面模型(DSM)效率不高的现状,文章研究了基于机载激光雷达点云滤除临时动地物的方法:通过对TIN迭代滤波与聚类进行改进,提出了两种滤除临时动地物构建DSM的方法,第一种是基于数据流TIN迭代与临时动地物的特征,直接滤除临时动地物构建DSM;第二种是基于数字高程模型(DEM),逆向添加滤除临时动地物点的非地面点构建DSM。最后通过实验证明这两种方法均可较好地滤除临时动地物构建DSM。
- 李英刘沛古林玉任芳杨鹏
- 关键词：机载激光雷达TIN聚类数字表面模型
- 鄂尔多斯市大气污染现状及防治对策探析
- 2024年
- 空气质量会影响人民健康及生活质量,大气污染治理对经济发展至关重要。伴随鄂尔多斯市重工业发展,大气污染问题也越来越严重。分析了鄂尔多斯市大气环境质量现状及其大气污染影响因素,并提出了防治对策,如做好城市的绿化工作、调整产业布局、加强城市管理、加强交通污染源的治理工作、加强宣传与监管。
- 王瑾杨红楼杜红米力李英
- 关键词：大气污染绿化
- 一种用于定点检测的大气监测装置及其无人机
- 本实用新型属于大气监测技术领域，具体涉及一种用于定点检测的大气监测装置及其无人机。该大气监测装置主要包括：第一腔室；第一通道，其一端设置有水平朝向的第一开口，另一端与第一腔室相连通，第一通道的数量设为至少两个，所有第一通...
- 王瑾杜红杨红楼米力李英
- 基于数据流的TIN迭代滤波算法
- 2013年
- 通过机载LiDAR数据滤波获取地面信息是机载LiDAR数据的一项重要且基本的应用。基于现行的滤波算法都有一定的应用局限,本文提出了一种基于数据流的TIN滤波算法。该方法基于流的思想,首先对机载LiDAR数据进行点流的空间结点化,之后在构建Delaunay三角网的同时,进行插入点判断。通过试验区数据的滤波验证,此算法能够较好地滤除地物点,保持地形;提高了滤波效果的同时,在算法效率上还占有一定优势。
- 李英成李英刘沛古林玉
- 关键词：LIDARDELAUNAY三角网
- 上湾煤矿特大型贯通测量实践与分析被引量：5
- 2019年
- 为了保证贯通精度,贯通前进行贯通误差预计;巷道掘进过程中采用两次独立观测(导线、陀螺),提高观测精度。结果表明:通过测量仪器、观测手段、数据处理方法的选取,可以确保一井内的精准贯通,此次14 km贯通工程精度达到水平重要方向贯通误差-0.182 m、高程贯通误差0.215 m。
- 李英单伟
- 关键词：贯通测量严密平差
- 服务于鄂尔多斯地区的高职院校“数字化测图技术”课程改革与实践被引量：1
- 2021年
- 分析了鄂尔多斯地区测量技术人员需求情况,针对当前“数字化测图技术”课程体系存在的问题,以培养专业基础扎实、工程应用能力精湛、实践创新能力强的高素质测量技术技能人员为目标,对数字化测图技术课程体系进行分析重构。融合课程思政改革、职业技能竞赛技术规程、测绘新技术,综合利用新型教育教学手段,在课程体系建设、教学模式、考核评价等方面进行了课程改革与实践。
- 李英单伟
- 关键词：数字化测图技术课程体系教学模式课程评价
- 课程思政建设背景下倾斜摄影测量课程微课的设计
- 2022年
- 无人机倾斜摄影测量技术是近年发展起来的一项高新技术,倾斜摄影测量是工程测量技术、无人机应用技术专业的核心课程。立足于测绘新技术发展现状,根据倾斜摄影测量课程教学内容,选取“标准解读”“外业航拍”“三维建模”三个部分切入课程思政知识点,通过明确微课教学任务、设定教学目标、细化课程思政目标、合理融入思政元素、进行微课脚本设计、有效进行微课录制与呈现等路径,将思政元素融入实际教学中,践行立德树人理念,明确课程思政目标,引导学生厚植爱国主义情怀,促进培养学生严谨求实、精益求精职业素养目标的实现。
- 李英
- 教师教育专业化发展趋势及路径探析
- 2024年
- 强国必先强教,强教必先强师。近年来,随着我国教育事业迎来大发展新局面,教师教育整体发展趋向专 业化、科学化、现代化,研究者们对教师教育专业化进行精细化研究,是教育现代化与教师现代化的双重动力引领下使 然。本文以我国教师教育发展脉络为研究线索,对教师教育政策进行背景溯源,对教师教育理念进行追寻探索,对教师 教育专业化发展进行逻辑分析,通过厘清教师教育专业化发展的趋势走向,力求推动教师教育专业化高质量发展。
- 陈瑞李欣王伟柴敏李英
- 关键词：教师教育教师专业化发展
- 产教深度融合视域下职业院校“双师型”教师队伍建设模式探索
- 2024年
- 教师队伍是发展职业教育的第一资源,是支撑新时代国家职业教育改革的关键力量,更是实现职教类型教育的重要保障。基于国家系列职教政策文件与学院教师队伍建设现状,深入分析产教深度融合与“双师型”教师队伍建设的内涵意义,厘清学院“双师型”教师队伍建设过程中存在的主要问题,通过健全标准体系、完善培养培训体系、探索评价与激励机制举措,深化产教融合,构建三级培训体系、五维成长模式,最终形成一个服务于区域经济发展需求的职教“双师型”教师队伍建设模式。
- 柴敏李英
