施翰
- 作品数：2 被引量：2H指数：1
- 供职机构：北京理工大学法学院更多>>
- 发文基金：北京社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律更多>>
- 探索“双性结合型教学模式”——兼论“环境与资源保护法学”课程教学方法改革被引量：1
- 2016年
- 作为法学核心课程的'环境与资源保护法学',在法学教学中占据举足轻重的地位,在教学实践中,传统的讲授方法难以满足该课程的教学要求。为了提高学生分析问题、解决问题的能力,积极探索研究性和实践性相结合的教学方法是一种新尝试。本文通过文本分析和调查研究,分析了该课程教学中的实际状况和存在的问题,在教学中探索了教学方法改革。采用研究性教学方式,由教师结合环境与资源法学领域的典型案例,由学生在自己动手收集资料、进行社会调查活动的基础上,完成选题报告并演讲。采用实践性教学方式,开展诊所式教学法、假期社会实践活动。这样可以有效克服'环境与资源保护法学'课程设置中的不利因素,提高学生学习的积极性与创新性,以及分析问题与解决问题的能力,并扩展了学生的课堂知识。
- 罗丽施翰
- 关键词：研究性学习实践性学习教学方法
- 理工科研究生起薪受学术水平影响探究被引量：1
- 2015年
- 从理工科硕士研究生的生源水平、培养条件、教学情况和培养结果四个方面出发,以365名理工科应届硕士毕业生为样本,对影响研究生起薪水平的学术因素进行了相关与回归分析,研究结果显示:硕士研究生起薪高低与其本科阶段学校层次和研究生高校教学管理质量成正相关;与导师的科研水平和教学水平有正相关关系,与导师的敬业程度相关性不显著;与发表专利数量成正相关,与发表论文数量和高校学术氛围相关性不显著;硕士研究生学位类型对起薪没有显著影响,但在不同起薪段,两种学位类型所占比例存在差异。提出了改善研究生教育管理实效的若干建议。
- 马永霞何森施翰
- 关键词：理工科硕士研究生
