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浮游植物荧光仪在水生生物学设计教学中的应用: 2023年; 浮游植物荧光仪是一种水生生物学、环境科学等领域的分析仪器,是开展水质监测与水域生态学类的重要辅助仪器.通过对浮游植物荧光仪在环境类专业课程设计中的应用探究,旨在深入了解浮游植物光合参数对环境的指示关系,同时应用于环境监测实验设计以及科研和教学过程中,充分发挥浮游植物荧光仪应用范围广泛、反应快速,操作简单等特点.培养过程鼓励独立实验,加强环境专业学生的理论运用和实验实践能力,以期增强学生对专业知识的理解和应用.; 张坤李越邓道贵; 关键词：课程设计水生生物学教学

《水生生物学》课程思政教育的设计与探索被引量：2: 2022年; 水生生物学作为环境类专业的基础课程,受众面广,知识繁杂,在思政元素的助力下,能够有效实现理论知识与思政教育的有机融合。分析了课程思政融入课程教学的意义;从家国情怀、社会热点、学科发展等方面梳理了理论知识与思政元素的契合点;从教师素养提升、思政教学内容凝练、教学手段和评价拓展三方面探索水生生物学思政教育的设计路径,以期为争做“立德树人”的大先生、推动高校专业基础课程的思政教育建设、实现国家“三全育人”的要求提供借鉴思路。; 张坤邓道贵纪磊黄金飞; 关键词：水生生物学

长江中下游地区10个水域中蚤状溞遗传差异的研究: 王文平张坤邓道贵张亚楠彭水秀徐小雪

中华拟同形溞卵黄蛋白原基因的表达和功能分析: 2025年; 为了阐明卵黄蛋白原基因对溞属枝角类生殖和胚胎发育的影响机制,研究了RNA干扰下中华拟同形溞(Daphnia sinensis)的卵黄蛋白原基因表达及产幼溞数变化。结果表明,RNA干扰后,与EGFP(Enhanced green fluorescent protein)组相比,2%大肠杆菌浓度下中华拟同形溞在Vtg组的首次产幼溞数和Vtg基因相对表达量没有显著差异;5%大肠杆菌浓度下中华拟同形溞前四个成龄在Vtg组的产幼溞数均显著小于EGFP组,且中华拟同形溞的第一成龄、第四成龄时在Vtg组的Vtg基因相对表达量均显著小于EGFP组,分别下降了5.25%和78.03%。此外,RNA干扰后Vtg组的中华拟同形溞还出现了胚胎消解和后代发育不全的现象。结果表明,高强度、长时间的RNA干扰能够显著降低中华拟同形溞Vtg基因的相对表达水平,也能够显著抑制其生殖量和胚胎发育。因此,Vtg基因对中华拟同形溞的生殖和胚胎发育起重要作用。; 李国庆赵雅洁朱豪尹熠辉张坤邓道贵; 关键词：生殖功能分析

融入思政元素的水污染控制工程实验探究式教学法的探索与实践: 2024年; 水污染控制工程实验是环境生态工程专业重要的专业核心课程,涉及化学、物理学及生物学等多学科,是本科学生从事本专业科研、生产所必备的实践环节.由于实验中涉及较多专业知识和工艺,传统实验教学模式学生学习难度较大.此外,当代大学生的教育,不仅要注重专业知识的培养,还要重视学生人格和思想品质等综合素质的培养.在水污染控制实验教学中采用融入思政元素的探究式教学法让学生通过参与实践探究增强学习的主动性和积极性,养成严谨的科研态度,提升学生生态文明保护的责任感.总之,通过环境生态工程专业学生教学实践,融入思政元素的探究式教学法能够明显提升水污染控制工程实验的教学效果,提高本实验课的教学质量.; 王文平曹磊张坤王馨纪磊邓道贵; 关键词：探究式教学

军山湖、青山湖和瑶湖春夏季节浮游甲壳动物的群落结构及其与环境因子的关系被引量：9: 2018年; 于2016年3—8月,研究了江西省南昌市军山湖、青山湖和瑶湖的春夏季节浮游甲壳动物的群落结构。结果表明:3个湖泊共鉴定出浮游甲壳动物14种,其中枝角类8种、桡足类6种;军山湖、青山湖和瑶湖的浮游甲壳动物密度变动范围分别为0.8~24.9、0.3~18.7和5.9~47.9 ind·L-1;瑶湖的浮游甲壳动物密度显著大于军山湖(P=0.003)和青山湖(P<0.001);秀体溞、微型裸腹溞和象鼻溞等富营养化种类是3个湖泊浮游甲壳动物的夏季优势种,而盔形溞是军山湖的春季优势种。冗余分析表明,水温、叶绿素a和pH是决定3个湖泊浮游甲壳动物群落结构的相同环境因子,位于城市近郊的青山湖和瑶湖的浮游甲壳动物群落结构还与氮、磷等营养盐密切相关。; 赵会张坤彭水秀张萌邓道贵; 关键词：浮游甲壳动物湖泊群落结构环境因子

基于16S rDNA和COI基因序列初步探究角壳网纹溞的分类地位被引量：1: 2015年; 在安徽升金湖中首次发现了角壳网纹溞。利用特异性分子标记,对角壳网纹溞的16S r DNA和COI基因进行了PCR扩增和测序,并进行了相关的分子遗传学分析。结果表明:角壳网纹溞的16S r DNA和COI基因中A+T含量均超过60%,明显高于C+G的含量。角壳网纹溞不仅在形态上与其他同属种类相差校大,在分子进化中也与其他同属种类的遗传距离相差较大。通过K—2P双参数模型计算,角壳网纹溞COI基因的种间平均遗传距离高达20%,种间遗传距离的范围为16.7%—23.9%。因此,结合其形态学和分子遗传学的特征暗示角壳网纹溞的进化地位应为网纹溞属中一个相对独立的分支。; 王文平邓道贵张坤徐敏张晓莉刘飞; 关键词：形态学分子标记系统进化

新工科背景下环境生态工程专业应用型人才培养模式的探索与实践被引量：5: 2023年; 新时代生态文明建设备受关注,社会亟需环境生态工程专业人才,新工科背景下环境生态工程专业应用型人才培养模式值得探索研究。文章结合我校环境生态工程专业人才培养现状,贯彻科研教学融合理念,依托淮北煤矿塌陷区的地域优势,以学生学习受损生态环境的修复与治理为专业特色,从明确专业定位、优化人才培养方案、完善课程体系、搭建人才培养平台等方面探索人才培养模式,为新工科背景下环境生态工程专业人才培养模式提供参考。; 纪磊张坤王文平王千森陈文东石昊雨曹子晗; 关键词：环境生态工程

水污染控制工程课程思政的设计与探索被引量：1: 2022年; 水污染控制工程是环境类专业的核心课程之一,主要包含了对给水排水工程系统设计、污水的处理方法及工艺系列问题。为提高环境专业人才质量,满足新时代国家生态文明建设要求,加强理论与实践知识和思政元素的有机融合,完成高校教学的“三全育人”重要任务。通过对水污染控制工程专业知识和课程思政元素融合点进行挖掘,探索构建从顶层设计思政教学到内容凝练、教学手段和评价拓展等方面的设计路径,使专业教学更能满足培养新时代全能人才的要求。; 王馨张坤王化杰张迎迎王文平; 关键词：水污染控制工程三全育人

南漪湖春夏季浮游植物群落结构及其与环境因子的关系被引量：12: 2019年; 2015年3月至8月对安徽南漪湖浮游植物群落结构进行了研究。结果显示,南漪湖共鉴定出浮游植物7门60属120种,其中绿藻门69种,其次为硅藻门(16种)、蓝藻门(14种)和裸藻门(13种)。浮游植物的总密度和总生物量(平均值±标准差)分别为(90. 53±58. 48)×105cells/L和(4. 21±2. 48) mg/L。浮游植物总密度呈现逐渐升高的趋势,而浮游植物总生物量呈现先降低再升高的趋势。春季浮游植物生物量以扁裸藻属Phacus和小环藻属Cyclotella为主,夏季以裸藻属Euglena、盘星藻属Pediastrum和微囊藻属Microcystis为主。水温及营养盐快速变化可能是造成南漪湖春夏浮游植物群落结构季节变化的重要原因。; 彭水秀张坤邓道贵何平李晓明郭红会; 关键词：浮游植物群落结构环境因子

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张坤

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