许磊
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- 浅谈大学体育课分层次教学法
- 2011年
- 通过学生达标测试评定学生体育技能,挑选试点班,通过分层次教学法进行教学,证实这种教学方法对学生的体育锻炼积极性和体育成绩有明显的促进作用,让学生在学知识中感受体育乐趣。
- 许磊
- 关键词：分层次教学
- 浅谈体育教学与训练
- 2009年
- 本文主要对体育教学和体育训练从具体任务和方法以及目的上做了一些比较。还阐述了他们之间内在的关系。并且对提高技能、技术的形成的三个阶段--初识动作阶段、改进提高动作阶段、运用和巩固阶段作了详细的说明。
- 许磊
- 关键词：体育教学
- 决定锻炼效果的首要问题——运动负荷
- 2009年
- 在新的教育理念的影响下,怎么进行体育锻炼,才能有好的锻炼效果,如何控制运动负荷成为关键,本文就对锻炼效果的首要问题——运动负荷进行探讨,便于更好的促进人们进行体育锻炼的效果。
- 许磊
- 关键词：LOADLOADEXERCISELOADEXERCISEVALUE
- 浅谈体育教师文化素质培养的重要性
- 2009年
- 在重视素质教育的新时期,体育教学有了新的要求。实施体育素质教育的核心在课堂,关键在教师。这就要求体育教师应当全面发展,不但要有扎实的专业技能,而且要有一定的文化素质修养,能运用好的教学方法施教,有从事教学科研的能力,能不断产生优良的教学成果。只有高素质的体育教师,才能培养出高素质的学生。因此,实施体育素质教育必须建立一支高素质的体育教师队伍,探讨新时期体育教师文化素质的培养措施大有裨益。
- 邬政军许磊
- 关键词：体育教师文化素质
