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潘曦

作品数：1 被引量：5H指数：1
供职机构：福州大学学生工作部（处）更多>>
发文基金：福建省社会科学规划项目更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇组织创新氛围
  • 1篇角色
  • 1篇角色认同
  • 1篇教师
  • 1篇教师创造性
  • 1篇氛围
  • 1篇高校
  • 1篇创新氛围

机构

  • 1篇福州大学

作者

  • 1篇潘曦

传媒

  • 1篇北京化工大学...

年份

  • 1篇2015
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
基于创造角色认同的高校创新氛围对教师创造性的影响研究被引量：5
2015年
教师创造性是个体所具备的各种特质与外界环境相互作用的产物,高校创新氛围对教师的创造力有着重大影响。通过对不同类型高校的376名教师的调查结果显示:组织创新氛围对高校教师创造性有明显的促进作用,教师创造角色认同起到完全中介作用,而组织对创造性的认可和支持对组织创新氛围和教师创造性的关系无调节作用。在研究结果基础上,构建了"高校创新氛围→创造角色认同→教师创造性"这一教师创造性预测和培养模型,有助于教师创造力和创新绩效的提升。
潘曦
关键词：教师创造性组织创新氛围
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