杜艳红
- 作品数：7 被引量：2H指数：1
- 供职机构：四川交通运输职业学校更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理更多>>
- 高职电商物流工匠人才培养协同区域经济圈发展探究被引量：2
- 2023年
- 本文以成渝双城经济圈为例,围绕高职电商物流工匠人才培养与区域经济圈协同发展的路径与策略展开探讨。首先,分析了高职电商物流工匠人才培养的现状和存在的问题,提出了高职教育与企业合作、建立实践教学基地、完善人才培养体系等措施。其次,探讨了区域经济圈的发展现状,分析了电商物流工匠人才培养与区域经济圈发展的协同关系,提出了加强高职教育与区域经济圈合作、建立电商物流工匠人才培养协同机制、多方协同发展推进区域经济建设等建议。最后,探究了高职电商物流工匠人才培养与区域经济圈协同发展的路径与策略。文章旨在为高职教育培养工匠人才以及与区域经济圈协同发展提供参考。
- 王艳雍朝康杜艳红徐劲飞曾进
- 关键词：区域经济
- 一种多功能教学绘图尺
- 本实用新型涉及教具技术领域，公开了一种多功能教学绘图尺，包括第一绘图尺、定位轴机构和加长尺机构，所述定位轴机构转动设置于第一绘图尺前端面靠一侧位置，所述定位轴机构包括第一滑槽，所述第一滑槽开设于第一绘图尺内部远离加长尺机...
- 罗晓玲龚建军杜艳红李丹冉望
- 职业院校“校中厂”技能人才培养协同区域经济发展探究
- 2023年
- 职业院校作为培养高素质技能人才的“主阵地”,需要持续深化校企合作,创新人才培养模式,实现新形势下职业教育革新,以助推区域经济快速发展。近年越来越多职业院校开始深度融合当地区域经济,不断深化教育教学改革,与时俱进更新人才培养模式,以行业产业需求为内生动力,与区域内企业开展校企合作。本文以成渝地区双城经济圈为例,基于“校中厂”人才培养模式,探索共建“校中厂”生产性实训基地,以典型工作任务驱动教学改革,建立校企双元协同育人模式,使技能人才培养与服务区域经济发展协同共生、一体推进。在实践中发现新模式下技能人才专业水平高度契合行业企业需求,有效促进了区域经济健康持续发展。本文从“校中厂”技能人才培养模式创新、课堂组织创新、评价机制优化创新等方面,提出人才培养模式与区域经济协同发展的思路,从而探究协同发展路径,为职业院校技能人才培养协同区域经济发展提供了理论指导与实践经验。
- 雍朝康王艳谢亮杜艳红彭莹
- 关键词：区域经济
- 新专标下中高职贯通培养数智化物流人才思考
- 2024年
- 物流产业的数智化转型升级对物流职业教育人才培养提出新的要求,培养数智化复合型物流人才的要求已经全面体现在教育部专业标准体系中。物流职业教育规模庞大,但传统的教学内容已不适应新形势下的人才需求,如何按照专业标准体系对专业进行改造升级,培养出数智化物流管理人才是亟需解决的问题。数智化物流管理人才培养具有跨学科、周期长的特点,科学设置课程体系、采用中高职贯通培养是一个可行的路径。
- 周建军杜艳红
- 关键词：课程体系
- 一种基于物联网的环保型物流箱循环使用系统
- 本实用新型公开了一种基于物联网的环保型物流箱循环使用系统，包括物流箱、揽件读卡器、收回读卡器和物流管理平台，每个物流箱上设有唯一的电子标签，揽件读卡器用于揽件员揽件时读取包裹所用物流箱的电子标签，物流管理平台将物流箱的电...
- 钟声刘新江龚文安杜艳红夏梦丹王津张晓梅苏兆河马小林
- 文献传递
- 中职民族地区学生定向培养的课程重构策略——以四川交通运输职业学校“白玉专班”为例
- 2024年
- “白玉专班”是学校为白玉县政府定向培养基层本土化会计技能人才而设立的,其学员为甘孜州藏族学生。白玉县政府对该专班学生的技能和素质要求与以往会计专业的培养目标有所不同,而专班学生也有其特点。在深入调查研究的基础上,学校根据地方政府需求,结合学生特点,拟定了培养目标,并根据策略和培养目标调整教学和课程设置,重构“白玉专班”课程体系。实践表明,专班培养的学生较好地满足了白玉县政府对基层政务人才的需求。
- 罗晓玲杜艳红
- 关键词：民族地区学生课程重构
