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多维环境视域下透析体育教育专业的发展被引量：5: 2011年; 体育教育专业的发展依托于社会、高等教育、基础教育和体育教育的环境而进行。因此,社会的发展、教育的进步、体育的丰富和体育教育的变迁等多维环境改变必然影响体育教育专业发展的走向。为准确把握体育教育专业发展的轨迹,寻找其中的规律,就应对体育教育专业发展依赖的多维环境进行深入透析,挖掘源头,不断修正体育教育专业持续发展的最佳路径。; 李冰琼李强张艳红; 关键词：学校体育体育教育专业

浅论体育教师核心能力构成要素与培养途径: 运用文献资料、观察分析、逻辑推理等研究方法,得出体育教师核心能力构成与培养途径。在本文中,运动技能的习得过程是指学生从不会到会,从不太会到非常熟练的掌握运动技能的过程。进行研究的目的旨在寻找技能形成过程的最优路径和着重点...; 胡承勇李强; 关键词：体育教师核心能力课程模式; 文献传递

体育教育专业课程分类的新视角: 由于传统的体育专业课程分类不能很好地解释高校体育院系课程设置的科学性、合理性、时效性及其他相关问题,本文采用文献资料、行家调查和逻辑分析等研究方法,对传统的体育专业课程为体育教学服务的局限性进行了分析。以终身学习型社会和...; 李强; 关键词：体育院系专业课程体育教学; 文献传递

体育教育专业人才培养质量要素的新视域——课程核心与多因互动被引量：10: 2011年; 当前,由于体育教师职前培养质量颇受中小学等用人单位的争议,其中最具典型意义的观点认为:毕业生运动技能下降明显,去专业化趋势明显。对形成以上问题的原因,众说纷纭,难以统一;因此,揭开导致这一现象背后的深层根源,探寻准确的理论视域,已成为解决问题的关键。本文力图以课程核心和多因互动为新视域,梳理、分析培养过程中涉及到的各种影响体育教师培养质量要素之间的关系,寻找其内在规律以科学指导培养过程,为提高培养质量服务。; 李强毛振明; 关键词：体育教育专业

试析体育教学的难点表现与解决方略: 本研究运用文献资料法、逻辑分析法等方法,从不同侧面探讨了体育教学的难点表现与解决方略,指出运动技能在体育教学中的核心位置,科学地分析了在当前体育教育专业的教学中"运动技能"教学的难点表现与形成机制,运动技能教学难点的解决...; 李强; 关键词：体育教育专业; 文献传递

农村体育人口“二元性”分化趋势的社会学研究被引量：8: 2012年; 通过实地调查及数理统计等方法对我国农村体育人口"二元性"分化现象进行了分析,结果表明:1)从农村参加体育活动人群的不同需求来看,我国城乡二元社会结构中农村"一元"社会人口逐渐呈现出体育人口的"二元性"分化趋势,表现为以长期驻留在农村的"留守"农民为"一元"体育人口和在外务工的"流动"农民为"一元"体育人口;2)从社会学的角度看,农村体育人口"二元性"形成的原因在于"留守"农民和"流动"农民不同的社会生活表现形式和作用特征;3)由于两大群体生活环境及劳动方式的不同,呈现出体育生活方式上的显著差异(P<0.05),在体育需求、锻炼目的及锻炼内容等方面分化特征显著;4)6个变量的直接效应大小存在一定的差异性,其中"体育需求"对农村体育人口"二元性"直接影响效应最大(Beta=0.69),这一特点可作为划分农村两大群体体育生活方式的依据。在此基础上提出体育人口"二元性"分化趋势下农村体育适应性发展建议。; 梁建平任贞玲李强董德龙何强; 关键词：农村体育体育人口

高强度间歇训练对非运动员人群的训练效果研究被引量：2: 2019年; 高强度间歇训练(high intensity interval training,HIIT)在竞技体育领域已经应用了50余年,且被公认在提高运动员有氧耐力成绩方面效果非常明显。但由于安全方面的考虑,HIIT很少应用于大众健身领域。近年来的研究成果初步证实HIIT对于一般健身人群甚至慢性疾病人群都是安全的,且由于HIIT运动所需的时间短、运动中存在间歇,因此这种运动形式更容易被大众人群所接受。; 罗利程文杰李强

对03版《全国普通高等学校体育教育专业课程方案》四维视角的反思被引量：25: 2011年; 03版《全国普通高等学校体育教育专业课程方案》实施后,体育教育专业发展趋势与生存状态令人堪忧,毕业生质量广受质疑。从体育教育专业是否需要、是否能够、是否有办法和制定目标影响因素4个视角对03课程方案进行反思,得出体育教育专业无需、无法、不能实行"厚基础、宽口径"理念下的体育教育复合型人才的培养目标。否则,将使体育教育专业发展偏离本位,形成专业发展的异化现象。; 李强毛振明; 关键词：体育教育专业

将体育纳入高考的必要性与可行性研究被引量：22: 2012年; 通过文献资料研究、政策法规解析及当代社会背景梳理得出:面对无法有效解决"90后"身体机能和素质全面下降的严酷现实,只有将体育纳入高考,才能从根本上扭转这种局面;而依据中考体育成功的经验,结合体育学科自身特点,提出渐进式考评模式的设计,应是其推进方式的科学选择。; 李强梁建平; 关键词：可行性

学校武术发展中弱化链条的辨析: 运用调查分析、逻辑推理等方法,对学校武术发展被弱化的现状进行梳理得出:地位的尴尬、认识的局限、教材化的不足、专项教师的缺乏、非专项教师武术素质的低下、教法不当与单一等形成了学校武术发展中的逐级弱化链条,其核心问题是对学校...; 杨波李强; 关键词：学校武术弱化功夫; 文献传递

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李强