宋永
- 作品数：13 被引量：7H指数：1
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- 企业技术人才服务高职教育的需要研究被引量：1
- 2017年
- 在大力发展高职教育的过程中,促进企业技术人员服务高职教育,不仅是高职教育的发展需要,也是企业储备技术人才的需要,更是国家人才资源建设的需要。文章将从企业和高职院校的需要角度分析研究,指出企业技术人才服务高职教育是双方共同需要,是深化校企业合作、发展高职教育的需要,在提高企业技术人才的沟通技能的同时,共同提高高职人才的职业技能培养以解决企业人才缺少问题。
- 宋永李丽英
- 关键词：高职教育
- 企业协同创新模式的战略思想及战略目标探析
- 2015年
- 企业协同创新活动的顺利进行离不开正确思想的指引和有效目标的激励。在分析企业协同创新模式战略思想内涵的基础上,着重介绍了企业协同创新战略目标体系中的几个关键性环节如市场目标、创新目标、盈利目标、人才培养目标、资源整合目标以及社会目标等,同时指出了企业协同创新战略思想及战略目标制定中应注意的问题。战略思想与战略目标的确定是在诸如企业规模、企业性质、自身实力、存在区域以及所处生命周期阶段等系列因素影响下做出的综合判断与理想选择。不同的影响因素对最终战略思想与战略目标的确定其作用亦是不同的。
- 王世红宋永
- 关键词：企业协同创新
- 工作能力需求导向课程教学设计——以人力资源管理专业为例被引量：1
- 2013年
- 文章以专业能力需求为导向,以人力资源管理专业为例,通过劳动关系学理论教学过程,论述如何通过理论基础课程教学,培养学生专业基础工作需要的工作能力,以建议高校教师通过对专业工作能力的学习,来扩展教学过程中更好培养出高素质学生的方法。
- 宋永
- 关键词：理论教学教学过程
- 高职校园文化与工业企业文化对接研究
- 2015年
- 高职学生企业文化素养培养,是高职校园文化与企业文化对接的重要途径,高职院校的职业教师对培养学生职业文化素养有着重要的作用。研究通过深化校企合作及管理制度变革,培养具有企业素养的职业教师,达到在校园培养学生的企业文化素养的目的,使工业企业文化融入校园文化,促进校园文化与企业文化的融合对接,提高学生对企业文化管理的适应性。
- 宋永王世红
- 关键词：高职校园文化企业文化高职教师校企合作
- 粤港澳大湾区高质量发展背景下职业教育体系建设研究
- 2023年
- 粤港澳大湾区高质量发展,需要高质量的产品、高质量的人才、高新技术企业。根据高新技术企业人才结构,进行相应的职业技术人才培养;根据企业的职业人才需求进行职业教育体系建设,是促进职业教育发展、职业技术人才学历提升和粤港澳大湾区高质量发展的重要途径。根据粤港澳大湾区企业的人才要求,建设包括中等职业教育、高等职业教育、职业本科教育和专业硕士、专业博士的职业教育体系,需要根据国家的职业教育政策,建设支持粤港澳大湾区发展的广东职业教育体系,促进粤港澳大湾区高质量发展。
- 宋永李丽英
- 关键词：职业教育体系
- “中国制造2025”与一流高职院校建设被引量：1
- 2018年
- "中国制造2025"是我国实施制造强国战略第一个十年的行动纲领,也对我国职业教育单位提出了人才培养质量要求。一流高职院校建设是新时期的高职发展建设规划。高职教育是培养职业技能人才的重要基地,高职院校如何培养具有"中国制造2025"制造业发展需要的工匠人才,应当在"中国制造2025"对人才的质量要求下进行一流高职院校建设规划,以及在其人才质量要求下进行相应的人才培养路径设计,针对其质量要求培养出合格的职业技术人才,更好地促进一流高职院校建设的要求。
- 宋永李丽英
- 人岗比例法管理研究
- 2018年
- 随着经济的快速发展与产业的转型升级加快,企业人才的短缺和流动加快不断困扰着企业的正常运行。人岗比例法管理就是针对当前企业的人力资源变化,通过大数据与信息技术分析,找出企业各岗位需要的合格工作人员数量,以及每个岗位的人员需要并能够胜任的岗位数量,并将两者组合到企业的人力资源管理中,把企业人力资源管理各个模块,统一到一个具体的目标管理上的、一种岗位与人员的比例设置研究方法。人岗比例法是一种快速、有效、动态人员与岗位管理手段,能够帮助企业有效解决人才短缺与流动的问题,帮助政府制订人力资源发展政策与产业布局管理。
- 宋永李丽英
- 关键词：大数据
- 高职院校工匠精神培育研究——以广东省为例被引量：1
- 2019年
- 《中国制造2025》,是我国实施制造强国战略第一个十年的行动纲领,高职教育是培养职业技能人才的重要基地,如何培养具有《中国制造2025》中产业需要的工匠人才,工匠精神的培养是高职教育人才培养的重要内容。广东省作为世界级的产品生产基地,有着满足《中国制造2025》需要的工匠人员,广泛分布在数以万计的企业中。高职院校应根据企业工匠管理方法,结合当地学生的特点,利用企业工匠精神,影响和培育高职院校学生工匠精神,是广东高职院校培育学生工匠精神的有效途径,也是高职院校创新创业教育的发展需要。
- 李丽英宋永
- 关键词：高职院校
- 乡村振兴战略背景下的广东欠发达地区职业教育发展路径研究被引量：3
- 2019年
- 2018中央1号文件明确指出乡村振兴战略的实施意见,提出了如何发展农村经济建设、提高农产品质量、农产品供给侧改革等一系列建设和指导意见,新型农民培养是乡村振兴战略的根本。2019中央1号文件对全面推进乡村振兴提出了具体的农村产业发展目标,在国家乡村振兴战略指导下,广东欠发达地区应根据乡村振兴战略机遇,以培养农村需要的新型人才为目标,促进广东欠发达地区职业教育发展,对实现广东乡村全面振兴、发展职业教育意义重大。
- 李丽英宋永
- 企业技术人才服务高职教育的调查研究
- 2018年
- 经过改革开放三十多年的发展,在产业和经济的快速发展过程中,培养出一大批具有各种职业技能的能工巧匠,这些人才不仅是企业的核心人员,也是高职教育的潜在力量。文章旨在通过对企业技能人才调查的基础上,总结出影响企业人才服务高职教育的因素,以帮助教育管理部门制订相应的措施服务,为实现职业教育快速发展服务。
- 宋永
- 关键词：高职教育
