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向利

作品数：1 被引量：5H指数：1
供职机构：浙江大学医学院附属第一医院更多>>
发文基金：浙江省医药卫生科学研究基金更多>>
相关领域：医药卫生更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇医药卫生

主题

  • 1篇临床护理
  • 1篇护理
  • 1篇护理教育
  • 1篇教师
  • 1篇岗位
  • 1篇岗位培训

机构

  • 1篇浙江大学医学...

作者

  • 1篇丁莉
  • 1篇黄青梅
  • 1篇王薇
  • 1篇向利

传媒

  • 1篇护理与康复

年份

  • 1篇2016
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
浙江省临床护理教师岗位培训现状及需求的调查与分析被引量：5
2016年
目的调查浙江省二级以上综合医院临床护理教师的培训现状及需求,为完善浙江省临床护理教师培训体系提供参考。方法采用自制的《浙江省临床护理教师培训现状及需求调查问卷》调查浙江省二级以上医院800名临床护理教师。结果参与调查的临床护理教师平均年龄(33.8±5.2)岁,中级职称以上占67.3%,最高学历本科以上占90.9%。临床护理教师参加培训的内容主要包括带教方法及技巧培训(38.3%)、护理质量控制及改进(25.9%)和护理管理与技巧(24.9%);培训形式以专题讲座(43.4%)、短期培训班(31.3%)为主;48.3%临床护理教师在培训前未进行个性化评估,临床护理教师认为以往的培训存在的主要问题是培训内容缺少需求分析、培训针对性不强(41.9%),培训内容随机、无系统性(32.4%)。临床护理教师希望的培训内容主要包括带教方法与技巧培训(51.6%)、护理管理与技巧(40.9%)和专科前沿知识(40.3%);临床护理教师喜欢的培训形式以到院外参观(44.5%)、短期培训班(43.3%)、专题讲座(35.4%)为主;临床护理教师选择经验交流(49.3%)、案例分析(45.6%)、情景模拟(42.0%)等能互动的培训方法。结论应建立针对性强、形式灵活、考核有效的临床护理教师培训体系,从根本上提高临床护理教师的护理教育水平。
王薇向利丁莉黄青梅
关键词：临床护理教师岗位培训护理教育
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