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刘欣

作品数：1 被引量：1H指数：1
供职机构：天津师范大学心理与行为研究院更多>>
发文基金：全国教育科学“十一五”教育部规划课题国家自然科学基金更多>>
相关领域：哲学宗教更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇哲学宗教

主题

  • 1篇动态文本
  • 1篇小学生
  • 1篇小学生阅读

机构

  • 1篇天津师范大学

作者

  • 1篇王正光
  • 1篇郭志英
  • 1篇曹玉肖
  • 1篇臧传丽
  • 1篇顾俊娟
  • 1篇刘欣

传媒

  • 1篇心理与行为研...

年份

  • 1篇2010
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
显示方式对小学生阅读动态文本的影响被引量：1
2010年
以小学三年级和五年级学生为被试,在机控速度(240字/分)条件下,如何在单行呈现动态文本以提高小学生的阅读绩效。实验采用2(呈现方式:引导式、RSVP)×2(年级:三年级、五年级)×2(窗口:5字、10字)的多因素混合实验设计。结果发现:(1)在呈现方式上,平滑滚动引导式优于RSVP,更受被试偏爱;(2)在两种呈现方式下,五年级的阅读正确率显著高于三年级;(3)与平滑滚动引导式相比,窗口大小对RSVP的影响更大。
刘欣曹玉肖郭志英顾俊娟王正光臧传丽
关键词：动态文本小学生
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共1页<1>
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