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代淑为

作品数：3 被引量：3H指数：1
供职机构：湖北工程学院更多>>
相关领域：语言文字文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇语言文字
  • 1篇文化科学

主题

  • 3篇英语
  • 2篇大学英语
  • 2篇教学
  • 1篇大学英语教学
  • 1篇大学英语教学...
  • 1篇大学英语听说
  • 1篇大学英语听说...
  • 1篇大学英语听说...
  • 1篇独立学院大学...
  • 1篇英语教学
  • 1篇英语教学改革
  • 1篇英语听说
  • 1篇英语听说课
  • 1篇英语听说课程
  • 1篇说课
  • 1篇听说
  • 1篇听说课
  • 1篇听说课程
  • 1篇听说能力
  • 1篇听说能力培养

机构

  • 3篇湖北工程学院

作者

  • 3篇代淑为
  • 1篇熊伶俐
  • 1篇孙丽萍

传媒

  • 1篇黄河水利职业...
  • 1篇漯河职业技术...
  • 1篇英语广场（学...

年份

  • 1篇2018
  • 1篇2016
  • 1篇2015
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
归因理论对独立学院大学英语教学改革的启示被引量：1
2016年
归因理论是社会心理学的重要理论,对学生的成功期望和成就动机都有影响。本文分析了独立学院大学英语教学现状,阐述了该理论的内涵及意义,并探讨了基于归因理论的独立学院大学英语教学策略。
熊伶俐代淑为孙丽萍
关键词：归因理论大学英语教学改革
独立学院TEM-4成绩分析及基础英语教学策略——以湖北工程学院新技术学院为例
2015年
独立学院基础英语课程教学与该校英语专业教学质量以及TEM-4通过率紧密相关。从湖北工程学院新技术学院英语专业学生近五年TEM-4测试成绩分析可以看到该校基础英语教学现状。要提高独立学院TEM-4考试通过率,需加强和完善基础英语教学工作。
代淑为仰姝
关键词：TEM-4基础英语
“一带一路”倡议对大学英语听说课程的启示被引量：2
2018年
"一带一路"倡议的提出,对大学英语听说课程教学具有重要的启示作用。通过对湖北工程学院非英语专业学生的大学英语听说课程学习状况进行调查,发现了学校对学生英语听说能力培养重视不足、教材选择跟不上时代发展及语音室设备陈旧等相关问题。根据"一带一路"伟大工程对未来所需人才的培养目标要求,应从教学内容改革、教材改革及考核评价体系改革等方面来提高大学英语听说课程的教学质量。
代淑为
关键词：大学英语听说课程
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