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马静静

作品数：1 被引量：6H指数：1
供职机构：华亭学校更多>>
发文基金：教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇随班就读
  • 1篇就读

机构

  • 1篇华东师范大学
  • 1篇华亭学校

作者

  • 1篇刘春玲
  • 1篇马红英
  • 1篇马静静

传媒

  • 1篇中国特殊教育

年份

  • 1篇2010
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
随班就读轻度智力残疾学生阅读能力研究被引量：6
2010年
采用试卷分析的方法,以265名3-5年级随班就读轻度智力残疾学生为对象,研究其在词语、句子、修辞格、段落以及篇章理解等五个层面的阅读能力,并与634名年级匹配的普通学生的阅读能力进行比较。结果显示,随班就读轻度智力残疾学生的阅读能力普遍偏低,个体间差异较大,与普通学生存在极其显著的差距;基础知识及阅读技能的不足、智力与非智力因素欠缺等是随班就读生阅读能力较低的主要原因。
刘春玲马静静马红英
关键词：随班就读
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