陈蔚蔚
- 作品数:8 被引量:10H指数:2
- 供职机构:山东医药技师学院更多>>
- 相关领域:医药卫生文化科学化学工程更多>>
- 药物制剂专业一体化工作站建设设计
- 本文对药物制剂专业一体化教改过程中,如何将典型工作任务场景还原为一体化工作站进行了对比比较,对药物制剂一体化工作站的建设关键和难点进行了分析,并探讨了可能的实施途径。
- 马丽虹翟树林陈蔚蔚
- 文献传递
- 合成氨催化技术与工艺进展被引量:1
- 2023年
- 合成氨为高温高压状态下氢及氮于催化剂作用下的合成物,主要应用于化肥制作,对于推动农业发展有重要作用。我国属于农业大国,对于农业化肥的需求量巨大,因此合成氨具有极大的需求市场,探究合成氨催化技术工艺以进一步提升合成氨生产量有利于在更大程度上降低农业生产能耗、提升农业生产率。不仅如此,合成氨在工业发展中也有突出优势,重视合成氨催化技术研究必然能够推动国民经济发展。对此,本文从氨及其应用入手,分析合成氨催化技术及催化工艺进展,并对合成氨催化技术发展趋势予以探究,以期为合成氨催化技术的进步及农业、工业等行业的高质量发展提供资料参考。
- 张开臣陈蔚蔚吴海峰
- 关键词:合成氨催化剂
- 虚拟现实技术在药物制剂实训教学中的应用探讨被引量:1
- 2018年
- VR(Virtual Reality)即虚拟现实,在近期逐步发展,在教育领域中已初见成效。本文主要阐述了VR在教育领域现状,当前药物制剂专业的主要困境,VR与药物制剂实训结合的基础和VR应用于药物制剂实训的开发设想,同时分析了VR用于药物制剂实训的待完善之处。最后希望VR技术尽快在药物制剂实训教学中应用,提高药物制剂专业实践教学的水平,提升实训学生的综合素质,加快专业建设的步伐。
- 马丽虹翟树林陈蔚蔚张京武
- 关键词:VR药物制剂实训
- 天麻素在不同介质中平衡溶解度的测定被引量:1
- 2011年
- 目的测定天麻素在不同介质中的平衡溶解度。方法采用紫外分光光度法测定天麻素在水、0.1mol/L盐酸和磷酸盐缓冲液中的浓度,求得溶解度。结果室温25℃下,天麻素在水中的平衡溶解度为0.312g/ml,在0.1mol/L盐酸中的平衡溶解度为0.415g/ml,在pH(5.8-7.8)磷酸盐缓冲溶液中随缓冲液pH值增加,其溶解度由0.357g/ml降低到0.339g/ml。结论 pH值对天麻素的溶解度影响不大,可以制备一天给药一次的缓控释制剂。
- 宋健王涛陈蔚蔚黄桂华
- 关键词:天麻素平衡溶解度紫外分光光度法
- 灯盏花素口腔速溶膜剂的制备及质量考察被引量:5
- 2016年
- 目的制备灯盏花素口腔速溶膜并进行质量考察。方法采用流延法制备灯盏花素口腔速溶膜,以膜剂外观评价和溶出度为考察指标,采用L9(34)正交试验设计进行口腔速溶膜剂处方优化。结果影响膜剂外观的主要因素为成膜材料(PVA/HPMC E5)比例和增塑剂用量,影响膜剂溶出度的主要因素为成膜材料比例和崩解剂用量,综合外观和溶出度指标确定了最优处方。所优化处方制备的样品厚度均匀性较好,具有适宜的柔韧度和拉伸性能,均能在30 s内崩解,溶出迅速,含量符合要求。结论灯盏花素口腔速溶膜处方工艺合理,产品质量稳定,可作为相关研究的参考。
- 张利华宋健陈蔚蔚张京武
- 关键词:灯盏花素流延法
- 泰安市职业教育专业设置情况分析
- 2018年
- 2010年泰安市在全山东省范围内率先启动市域内中等职业学校专业设置调整,引导各学校在专业设置上实现协调发展,打造品牌专业。2011年制订了《关于推进中等职业学校专业调整的指导意见》,出台了专业淘汰退出规定,构建中等职业学校专业调整长效机制。2013年出台了《泰安市中等职业学校品牌专业建设实施办法》,启动市级中等职业教育名牌专业建设行动,开展专业办学水平评估。泰安市中等职业学校共开设11个大类、66个专业、157个专业点,主要涉及加工制造、交通运输、信息技术、教育、财经商贸、文化艺术等专业大类,基本覆盖泰安市经济社会各领域,逐步适应泰安市经济社会发展需求。
- 郑潇雨陈蔚蔚乔继峰
- 关键词:职业教育
- 虚拟现实技术在针灸推拿教学训练中的应用研究被引量:2
- 2023年
- 目的探讨虚拟现实技术在针灸推拿教学训练中的应用效果。方法以2021年11月—2022年12月山东医药技师学院针灸推拿专业2021级和2022级的46名学生为研究对象。其中23名2022级(2022年11—12月)学生为研究组,接受基于虚拟现实技术的针灸推拿教学训练;23名2021级(2021年11—12月)学生为对照组,接受传统模式的针灸推拿教学训练。实验课程教学结束后,以自行设计的调查问卷调研两组学生对本组教学训练效果的主观评价与满意度,对两组实验课程的理论知识与实践操作进行测试,比较观察两组测试成绩。结果研究组学生对教学激发学习兴趣、提高课堂互动、提升学习效率、提高理论知识、提高操作能力方面的评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。研究组学生教学训练满意度高于对照组,针灸推拿实验课程实践技能成绩高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论针灸推拿教学训练中应用虚拟现实技术,对激发学生学习兴趣、提高师生课堂互动、提升学生学习效率与成绩具有积极作用,有助于提高学生的实践操作能力,学生满意度高。
- 乔继峰陈蔚蔚杨挺
- 关键词:针灸推拿教学方法虚拟现实技术
- 药物制剂专业一体化工作站建设设计
- 本文对药物制剂专业一体化教改过程中,如何将典型工作任务场景还原为一体化工作站进行了对比比较,对药物制剂一体化工作站的建设关键和难点进行了分析,并探讨了可能的实施途径。
- 马丽虹翟树林陈蔚蔚