陈巧妮
- 作品数：5 被引量：5H指数：2
- 供职机构：育英职业技术学院更多>>
- 发文基金：浙江省高等职业教育研究会研究课题浙江省教育厅科研计划更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术电子电信更多>>
- 《互联网应用基础》课堂教学效果提升策略研究
- 2021年
- 《互联网应用基础》课程是高职院校普遍开设的计算机基础课程,文章从该课程教学现状展开来分析,提出我院教师在教学过程中遇到的问题,共有四大点的主要问题存在,经过几年时间的积淀,提出了可以有效提升教学效果的策略。
- 陈巧妮
- 关键词：教学效果
- 4over6隧道技术的应用及网络性能分析被引量：2
- 2016年
- 目前IPv4向IPv6过渡的3种技术中,4over6隧道技术利用现有的IPv4网络为彼此独立的IPv6站点提供连通性,配置相对简单.基于一个IPv4/IPv6企业网络,设计了网络拓扑图,分析了背景资料,解析了隧道配置命令,同时测试了IPv6站点的通信情况,查看了IPv4和IPv6路由表,详细分析了网络延迟、网络吞吐量和服务器负载等网络性能指标.测试结果表明,4over6隧道技术是一种稳定的报文透明传输技术.
- 李清平陈巧妮孟祥芳
- 关键词：隧道技术网络延迟网络吞吐量服务器负载
- 高职课程教学设计和评价指标的探析与实践被引量：2
- 2018年
- 高职人才培养模式和培养目标的特殊性,决定了课程教学设计和质量评价的特殊性。高职课堂教学设计是教师、学生、教材之间交互作用、协同规划的教学活动。文章在分析高职课程体系特征的基础上,从解决"教什么"、"怎么教"和"教学效果如何"三个问题出发,设计了教学流程,重点阐述了"怎么教"的思路和策略,同时提出了基于核心指标和重要指标的评价标准,并以本校10年教学能力评估的成效来验证评教指标的有效性。
- 李清平陈巧妮孔欣严伟
- 关键词：高职课程教学设计评价指标
- 生评教指标体系的研究——以浙江育英职业技术学院为例
- 2018年
- 生评教是保障高校教学质量的重要部分,得到了广大高校的重视,成为了学校教学管理的常规工作.本研究针对我院生评教指标体系存在的指标晦涩性、笼统性、过于量化性、非独立性、指标体系单一化、指标权重设计的随意性等问题进行分析研究,指出问题所在,并提出生评教指标设计应遵循独立性、可操作性、有效性、导向性、针对性等原则,采用定量与定性相结合的分析方法,并让学生充分参与到指标体系设计中,最后通过改进评教方式、合理运用评教结果,设计适合本校的学生评教指标体系.
- 陈巧妮
