罗伟
- 作品数：4 被引量：20H指数：2
- 供职机构：华南师范大学继续教育学院更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 美国综合性大学开展非学历继续教育的特色及启示被引量：13
- 2011年
- 美国是世界范围内综合性大学兴办非学历继续教育最为发达的国家之一,其清晰的发展定位、独立的办学体制、多元化的培训项目和教学形式、开放性的课程设置以及专业化的管理,为我国普通高校在发展非学历教育时坚持以市场为导向,改革管理职能,促进专业化发展以及加强非学历继续教育的国际合作等方面,提供了有效启示。
- 罗伟雷丹
- 关键词：非学历继续教育
- 女性成人学习者参与学习障碍调查研究被引量：2
- 2011年
- 女性作为社会群体的重要组成部分,其参与继续教育无论是对女性自身的职业发展还是社会的政治、经济和文化发展进程,都有着重要意义。女性成人学习者在参与学习的过程中面临着中等程度的学习障碍,其中主要来自机构方面的障碍,其次是情景障碍和信息障碍,而婚姻状态对女性参与学习障碍有显著影响。不同学习类型的女性成人学习者面临的学习障碍既有共性也有各自的特殊性。
- 罗伟雷丹
- 成人教育知识转化的障碍分析及其对策
- 2011年
- 知识转化是20世纪末期西方社会科学领域产生的一个新兴研究方向。借助知识转化的视角,不难发现成人教育领域学术研究向政策转化存在以下困难:成人教育领域内理论与实践不同步、现有的体制障碍、学术研究组织与政策制定者之间的价值冲突、知识中介机构的缺乏以及学者传播策略有待改善。基于此,本文分别就成人教育学术研究者、政策制定者、知识中介三个方面提出一些建议。
- 罗伟
- 关键词：成人教育知识转化
- 成人高等教育学生参与学习障碍调查研究被引量：5
- 2011年
- 使用自编《成人参与学习障碍问卷》分别对广东某高校750名函授、夜大学和开放学院的成人高等教育学生进行调查,获得成人高等教育学生参与学习障碍的现状认识:成人参与学习障碍具有普遍性;成人参与学习障碍表现具有多样性;不同类型的成人高等教育学生参与学习障碍既有普遍性,又有特殊性;参与学习障碍与性别、年龄、收入等级、学历水平有一定程度的关系。
- 罗伟雷丹
- 关键词：成人高等教育学生
