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章芸

作品数:2 被引量:6H指数:2
供职机构:闽江学院爱恩国际学院更多>>
相关领域:语言文字文学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇语言文字
  • 1篇文学

主题

  • 1篇大学英语
  • 1篇大学英语课
  • 1篇大学英语课堂
  • 1篇大学英语课堂...
  • 1篇英语
  • 1篇英语课
  • 1篇英语课堂
  • 1篇英语课堂教学
  • 1篇逃离
  • 1篇女权
  • 1篇女权主义
  • 1篇女性
  • 1篇女性自我
  • 1篇叛逆
  • 1篇自我
  • 1篇自我探寻
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂教学
  • 1篇教学
  • 1篇非言语

机构

  • 2篇闽江学院

作者

  • 2篇章芸

传媒

  • 1篇菏泽学院学报
  • 1篇吉林农业科技...

年份

  • 1篇2017
  • 1篇2016
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
《逃离》:女性的自我探寻与成长被引量:2
2017年
"女性自我的迷失与追寻"是加拿大女作家门罗执着探求的领域。她的短篇小说集《逃离》集中对平凡生活中女性的逃离做了细致入微的探究和刻画。无论是逃离父母亲情还是两性关系,都付出了惨痛代价。这些逃离都是不彻底的,都是对自我的逃离,她们的逃离受个性驱使,实际是想挣脱内心的羁绊和寻找自我,也是挣扎中的自我成长。
章芸
关键词:逃离女性自我叛逆女权主义
激励性评价在大学英语课堂教学中的运用被引量:4
2016年
大学英语教学要转变教学理念,即从"以教师为中心"转变到"以学生为中心"的指导下,高校英语教师在大学英语课堂教学过程中探索新颖的教学模式以期高效地输出教学内容,激励学生,同时促进学生英语语言能力的全面发展。随着我国改革开放的不断深入,全社会对人才的英语水平有了更高层次的要求,言语激励、非言语激励和其他情感激励能够更好、更有效地帮助教师开展和完成教学课堂活动,与此同时,学生能够更加积极地参与到课堂教学过程中,提高兴趣和增加自信,掌握知识。
章芸
关键词:课堂教学
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