杨莉
- 作品数：3 被引量：8H指数：1
- 供职机构：江西科技师范大学更多>>
- 发文基金：江西省高等学校教学改革研究课题江西省高校人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 高校音乐传统教学创新及发展方向研究被引量：8
- 2014年
- 新时期的教学环境对高校教学体系的发展提出了新的挑战和要求,作为集艺术鉴赏与专业学习于一身的音乐教学活动更是迎来了新的发展局面。将过去传统教学的特点融入新时期的音乐教学体系,可以最大限度地提升教学效率,丰富教学体系,为学生艺术素养的形成以及未来高校音乐教学体系的发展提供有力依据。
- 杨莉
- 关键词：高校音乐
- 临川上梁呼言的地方文化记忆
- 2021年
- 江西临川地区上梁呼言和唱(以下简称呼言)是建筑上梁礼仪中专用的“一呼众和”式的民歌小调。临川上梁呼言受其特殊的地域环境、历史变迁和民风民俗等蕴养,呈现出其律简明古朴,其韵丰富多样,其词工整喜庆,其式互动欢腾等特点,对于深入研究江西地方音乐艺术具有鲜活的借鉴价值。本文以江西临川上梁呼言样本为例分析,介绍了临川地区上梁呼言的主要类型,阐明了上梁呼言与地方文化的相互关系,梳理了这种深植赣鄱大地特有的口令式咏唱艺术的沿革脉络、表现形式和内涵寓意等。本文着重提取了临川上梁呼言“言、韵、辞”中的江西地方文化记忆,尝试探索江西临川上梁呼言的保留、传承和发扬途径。
- 杨莉
- 关键词：文化传承
- 高校基于“OACP”教学评价体系的毕业要求达成情况评价探索
- 2022年
- “OACP”教学评价体系是坚持“产出导向”理念,依据学生的毕业核心能力素养要求,以学生(职业)能力成长为核心,以课程与实践为监测和分析的重点,重视教学过程持续改进的评价体系。基于“OACP”教学评价体系的毕业要求达成情况评价,强化了课程目标达成情况评价实操主线,设计了评价的数据计算方法,形成了基于“OACP”教学评价体系的毕业要求达成情况评价可行性路径。实践证明,基于“OACP”教学评价体的毕业要求达成评价突出了“学生中心”,着力于“能力成长”,强调了“持续改进”,有助于通过毕业要求达成情况全面反馈具体专业的教学成效。
- 杨莉
- 关键词：教学评价
