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李永涛

作品数：1 被引量：6H指数：1
供职机构：宁波大学区域经济与社会发展研究院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇动机
  • 1篇动机视角
  • 1篇知识
  • 1篇知识共享
  • 1篇中小学教师
  • 1篇小学教师
  • 1篇教师
  • 1篇教师知识
  • 1篇共享
  • 1篇共享研究

机构

  • 1篇宁波大学

作者

  • 1篇李永涛

传媒

  • 1篇宁波大学学报...

年份

  • 1篇2014
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
动机视角下的中小学教师知识共享研究被引量：6
2014年
本文提出并检验了中小学教师知识共享的四个动机假设。结果表明,利他动机、知识自我效能感和互惠动机对知识共享具有正面的积极作用,而经济动机则对知识共享具有负面的消极作用。本文对研究结果和局限性进行了讨论。
李永涛
关键词：动机知识共享中小学教师
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