李建梅
- 作品数：4 被引量：7H指数：2
- 供职机构：石河子大学文学艺术学院更多>>
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- 曹魏教育、选才与政权关系研究
- 2016年
- 曹魏教育与选才之间的关系是若即若离的。一方面曹魏教育为选才提供基础,即培养贵族子弟与政治人才;另一方面曹魏的人才选拔制度与教育本质有矛盾之处,导致"唯才是举"与"九品中正制"选才制度在一定程度上冲击了曹魏的教育。虽然当时的选才制度在一定程度上降低了对国家固有教育系统的依赖,有利于各个层次、各个专业的人才的入仕,但是缺乏系统延续的教育的人才天然的存在着知识与人格上的短板,从而导致"材"有"才"无"德"的结果,这对社会整体发展造成了一定的伤害,最终危及政权。
- 熊建军李建梅
- 关键词：政教关系
- 传播学视野下墨子教育思想的推行被引量：2
- 2014年
- 墨子在推行自己的思想时,采用的形式多种多样,已经初具传播学的素养。本文试图从传播者、受传者、讯息、传播手段等方面来阐述墨子教育思想的推行。墨子及其弟子组成的墨家学团是直接传播者。其受传者为天下之民。其传播的讯息包括道德教育与技能教育。其传播手段包括组织传播、群体传播、人际传播,墨家学团跟随墨子聚众讲学、游说奔走,该团体进行的即为组织传播;墨子重视学校教育,且经常聚众讲学,这种对群体的传播方式使得有群体目标的受众比较容易接受教育;另外,墨子及其弟子采用劝教、游说、论辩等形式进行的人际之间的传播,也使墨子的教育思想得到了推行。
- 李建梅
- 关键词：传播学墨子教育思想
- 西域形象的文学表达与建构被引量：4
- 2015年
- 西域或古代新疆的形象建构,从本质上来说是政治霸权下的天朝心态和视角。这也导致了文学想象中关于新疆的形象塑造与实际情况存在着差距。在文学话语中,"西域"时而成为"捕风捉影"者的想象,时而成为自我场域中的他者;在文化调适中,因为固有文化的强势,人们往往用自己的文化作为衡量标准,造成了双重文化主义的焦虑与困惑。无论西域(新疆)是一种什么形象,总体来看都是在"我族中心主义"的视角下的一种形象建构,无论是实际体验还是文学想象,大家最终将西域(新疆)建构成为了一个"他者"。
- 熊建军李建梅
- 关键词：文学想象他者
- 新媒体语境下校园媒介与高校形象传播研究被引量：1
- 2013年
- 新媒体语境下,校园媒介的功能逐渐发生变化,同时信息传播策略也需要变化。在对内对外传递过程中,要时刻关注校内外热点话题,进行有效的议程设置;改变表述方式,确保受众容易接受;合理利用各类媒介有效进行宣传与传播;建立新媒体语境下的传播理念与平台。只有建立"心"的交流方式,转变校园媒介信息沟通目的,高校形象才可能得到内外部公众的认同。
- 熊建军李建梅梁敏
- 关键词：校园媒介
