成海英
- 作品数：6 被引量：3H指数：1
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- 基于DIS和MATLAB的物理问题可视化实践——以“离心运动”教学为例
- 2023年
- 运用DIS离心轨道实验器与电磁定位板、信号源配合,进行了离心运动实验,实现了对离心现象的观察、数据测量以及轨迹显示。并利用MATLAB软件的图形用户界面,设计了有交互功能的离心运动虚拟仿真实验。以“离心运动”为例,通过虚实结合动态地、科学地、定量地展示实验过程与结果的可视化实践,有效地辅助了课堂教学,解决了传统教学中演示实验过程短暂、不容易观察、规律展示不直观等问题。
- 孙慧乐金鑫成海英
- 关键词：离心运动MATLAB软件可视化教学
- 基于MATLABGUI弹簧振子仿真模拟被引量：1
- 2015年
- 典型理论模型虚拟实验制作以及虚拟实验室构建已经成为多媒体教学的重要发展趋势之一。利用MATLAB软件GUI功能,对弹簧振子基本模型在模型展示、概念说明、仿真动画、模型规律绘制等进行虚拟实验制作。结果表明:仿真结果规律正确,仿真生动形象。虚拟实验的制作过程对物理学、力学等其它理论模型的仿真具有重要的参考意义。
- 成海英张亚
- 关键词：MATLABGUI
- 基于信息技术的“电磁振荡”创新实验被引量：1
- 2021年
- 借助DIS方块电路实验系统,对电磁振荡实验进行创新设计,直观定性分析电磁振荡过程中电流,通过实验图象,定量探究振荡周期的影响因素,结合数值结果,分析得到电磁振荡周期公式。并设计GUI仿真模似,有效实现无阻尼条件下,电磁振荡规律展示。实验帮助学生通过经历过程,探究规律,构建知识与物理模型,发展核心素养。
- 成海英
- 关键词：电磁振荡振荡周期
- TiO_(2)的氧空位调控及其超声协同光催化性能研究
- 2023年
- 为了实现液体降解反应中催化剂的简易回收,以碳纸为衬底,采用水热法将金红石相(rutile)TiO_(2)纳米棒负载在碳纸上,并利用不同浓度的双氧水(H_(2)O_(2))对样品进行处理,得到不同氧空位浓度的TiO_(2)样品.用X线衍射仪(XRD)和扫描电镜(SEM)对样品进行微结构表征,用X线光电子能谱(XPS)和电子顺磁共振(EPR)测试分析样品中氧空位含量,发现随着双氧水浓度的增加,TiO_(2)样品中的氧空位含量增加.对样品进行紫外—可见漫反射光谱(UV-vis)测试,发现氧空位浓度增加能够有效提高样品的可见光吸收强度,结合光电化学(PEC)测试,分析氧空位对样品能带结构的影响.光催化降解RhB染料实验表明,光催化效率随着氧空位浓度的增加而提升,在此基础上,利用超声协同光催化反应,能进一步提高光催化性能.
- 成海英张磊张家辉孙慧
- 关键词：光催化性能二氧化钛
- 磁机械振荡器的拍振动研究
- 2024年
- 本文研究了第36届国际青年物理学家锦标赛(IYPT)中磁机械振荡器的拍振动问题。应用二自由度自由振动理论分析系统运动特征,得到固有频率以及几种典型初始条件下振动规律。搭建实验装置,用DIS实验设备等测量了系统参数值,通过Tracker追踪磁机械振荡器上端磁铁的运动轨迹,得到实际运动图像。使用Working Model仿真软件搭建运动模型,虚实结合,引入实验参数,设定初始条件,探讨各因素对实验结果的影响。结果表明,弹性系数、等效质量、初始条件、阻尼等对拍振动的影响各异,理论与实验结果吻合较好。
- 成海英孙慧俞晓明
- 关键词：虚实结合
- 如何使用DIS超级模块开展项目式学习--以“家用彩灯的智能控制和远程控制”实验为例被引量：1
- 2020年
- 为了推进中小学跨学科领域的综合实践学习,为了促进课堂教学组织方式、认知方式、活动方式的新探索,本文主要探讨了以项目式学习为主的学习方式,从跨学科学习、问题解决等课程要素切入,以"家用彩灯的智能控制和远程控制"实验为例,使用DIS超级模块实验器材,开展小范围、高纵深的课程试验,为深化基础教育课程改革提供案例与经验。
- 高凌刘玲成海英
- 关键词：项目式学习
