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彭建民

作品数：2 被引量：2H指数：1
供职机构：井冈山大学继续教育学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇教育
  • 1篇学习互动
  • 1篇远程教育
  • 1篇招生
  • 1篇树立科学发展...
  • 1篇主义
  • 1篇媒体
  • 1篇媒体资源
  • 1篇科学发展观
  • 1篇可持续发展
  • 1篇可持续性发展
  • 1篇互动
  • 1篇建构主义
  • 1篇高校招生
  • 1篇发展观
  • 1篇高校
  • 1篇成人
  • 1篇成人高校
  • 1篇成人高校招生
  • 1篇成人教育

机构

  • 2篇井冈山大学

作者

  • 2篇彭建民
  • 1篇尹观海

传媒

  • 1篇教育与职业
  • 1篇江西广播电视...

年份

  • 1篇2010
  • 1篇2008
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
远程教育人才培养模式的建构主义设计被引量：1
2010年
文章以建构主义理论为基础,概括了远程教育的四个基本取向,并从远程教育的教、学、服务三大主体和活动出发,提出并论述了由教师角色、资源平台、教学模式和管理模式组成的远程教育人才培养模式。
彭建民尹观海
关键词：远程教育建构主义学习互动媒体资源
树立科学发展观,促进成人高校招生可持续发展被引量：1
2008年
井冈山大学成人教育招生充分利用心理策略STP理论,取得了良好效果。要坚持可持续发展,则须建立稳定的招生体系。
彭建民
关键词：成人教育招生可持续性发展
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共1页<1>
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