张淑伟
- 作品数:4 被引量:0H指数:0
- 供职机构:河北唐山外国语学校更多>>
- 发文基金:石家庄市科技局科技攻关项目更多>>
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- 中学生物实验改进的误区及解决策略
- 2020年
- 有些教师在中学生物教学实验改进过程中,盲目追求标新立异,将教材实验化简为繁、化繁为简或者过度追求实验数字化而减少学生动手操作机会。对此,应采取改进实验,为学生提供动手操作实验的机会等策略。
- 张淑伟
- 关键词:生物实验
- 不同AM真菌对矮菜豆抵抗臭氧胁迫的影响
- 2011年
- 高质量浓度O3(70μg/L)胁迫对矮菜豆的生长发育有明显的影响,它使矮菜豆株高降低26.1%,使开花期滞后1.7 d左右,同时使单株豆荚重显著降低53.0%.AM真菌对矮菜豆的生长发育有一定的促进作用,它可以缓解由于臭氧胁迫对矮菜豆的生长发育造成的不良影响,其中幼套球囊霉对矮菜豆株高生长抵抗臭氧胁迫能力比较强,株高显著高于对照,提高了15.4%.摩西球囊霉、根内球囊霉、地表球囊霉、聚丛球囊霉和幼套球囊霉分别使矮菜豆的单株平均产量比在高浓度臭氧熏气条件下未接种AM真菌的对照增加了30.4%,22.7%,15.6%,23.8%和30.6%.
- 张淑伟赵宇亮高姗姗肖颖
- 关键词:AM真菌
- 利用虚拟仿真实验培养学生科学推理能力
- 2023年
- 利用“互联网+”技术将虚拟仿真实验与高中生物学实验教学结合起来,通过实验预演将微观实验现象和连续实验过程以宏观形式展现,在弥补传统生物学实验耗时长和效果差等缺陷的同时,可以为生物学实验教学提供丰富的教学资源,为学生提供了一种逼真、便捷、生动的实验操作环境,提高实验教学效率,增加复盘时间,利用虚拟仿真实验还可以培养学生科学推理能力。通过分析高中生物学实验教学现状,分析虚拟仿真实验辅助生物学实验教学的优势,基于实践案例,探究如何利用虚拟仿真实验培养学生科学推理能力。
- 张淑伟季亚溪
- 关键词:虚拟仿真实验高中生物实验科学推理能力
- 基于SOLO分类理论的科学推理能力评价体系
- 2024年
- 在实验教学过程中采用科学的评价方法开展评价,可以对学生科学推理能力的培养起到推动作用。目前在教学活动中教师主要采用描述法对学生进行评价,呈现出笼统且没有标准参考的缺点。因此,科学探究能力水平评价标准的构建具有一定价值。利用生物学实验,尝试将科学推理能力水平和SOLO分类理论层级建立联系,从本体性知识、程序性知识和认识性知识三个维度构建生物学实验科学推理能力科学评价体系,为生物学实验实施过程中对科学探究能力的评价提供新思路。
- 季亚溪张淑伟
- 关键词:生物学科学推理能力SOLO分类理论