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张海红

作品数：1 被引量：1H指数：1
供职机构：长沙理工大学外国语学院更多>>
发文基金：教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域：语言文字更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇语言文字

主题

  • 1篇语境
  • 1篇语篇
  • 1篇语篇教学
  • 1篇教学

机构

  • 1篇长沙理工大学

作者

  • 1篇段胜峰
  • 1篇张海红

传媒

  • 1篇天津外国语大...

年份

  • 1篇2013
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
语境加细程度视角下的语篇教学——以Inaugural Address为例被引量：1
2013年
语篇教学是当前外语教学中一种重要的教学模式。关于语篇连贯的研究,近年来大部分学者都以韩礼德的衔接理论和语篇功能理论为基础。这些学者从功能语言学角度出发,更多关注表层的衔接方式。然而兰盖克认知语法中的加细程度理论对语篇连贯的构建会更具解释力。笔者选取了由张汉熙任主编、王立礼编写的《高级英语》第二册第四课Inaugural Address作为语料,着重对语境加细程度在语篇教学中的运用进行探讨。
段胜峰张海红
关键词：语境语篇教学
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