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平思情

作品数:3 被引量:7H指数:2
供职机构:中国人民大学更多>>
发文基金:中国人民大学科学研究基金更多>>
相关领域:文化科学政治法律更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇政治法律

主题

  • 2篇学科
  • 2篇跨学科
  • 2篇跨学科研究
  • 1篇新制度主义
  • 1篇育发
  • 1篇政府
  • 1篇政府职责
  • 1篇制度主义
  • 1篇团队
  • 1篇团队构建
  • 1篇主义
  • 1篇教育
  • 1篇教育发展
  • 1篇教育公平
  • 1篇教育投入
  • 1篇教育政策
  • 1篇教育治理
  • 1篇跨学科研究组...
  • 1篇合法
  • 1篇合法性

机构

  • 3篇中国人民大学
  • 1篇南开大学

作者

  • 3篇平思情
  • 1篇李立国
  • 1篇刘鑫桥

传媒

  • 2篇国家教育行政...
  • 1篇现代管理科学

年份

  • 2篇2017
  • 1篇2016
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
协作与博弈:跨学科研究团队构建的困境被引量:3
2016年
在跨学科研究中,来自不同学科领域的研究成员,运用各自领域的知识与方法,解决一个共同的研究问题。跨学科研究合作越来越普遍,如何构建高效的跨学科研究团队成为一个重要问题。跨学科研究团队的高效协作建立在四个要素上:有效的沟通交流、优良的组织成员、共同的组织目标、稳定的资金来源。同时,跨学科研究团队内部存在着多种博弈,包括学科文化的博弈、学科研究与跨学科研究的博弈、学科地位的博弈、学术评价制度的博弈。以跨学科研究组织SIO为案例,分析其变迁进程中发挥作用的要素,以及为减少无效博弈而采取的措施。由此,从两个方面提出构建高效的跨学科研究团队的措施:构建跨学科研究团队的发展支持平台、营造支持性的组织环境。
平思情刘鑫桥
关键词:跨学科研究团队构建博弈
新制度主义视角下我国研究型大学跨学科研究组织变迁分析被引量:1
2017年
跨学科研究是科学在其自身发展和分化的过程中产生的必然结果。跨学科研究的发展,提供了知识生产的新方式。我国研究型大学的跨学科研究正式起步于20世纪50年代,在20世纪80年代后期进入快速发展的轨道,然后在21世纪之后进入发展提高阶段。我国研究型大学跨学科研究组织的发展主要依靠四种路径:国家政策推动、社会需求、同类组织发展经验、学科自身发展。从新制度主义的视角看,我国研究型大学跨学科研究组织的变迁,一方面是诱致性制度变迁和强制性制度变迁共同作用的结果;另一方面是研究型大学为追求合法性,通过强迫性机制、模仿机制、社会规范机制产生的组织趋同行为。
平思情
关键词:跨学科研究组织新制度主义合法性
国际视野下的教育发展政策走向被引量:3
2017年
国家的宏观教育政策如何在福利教育政策与新自由主义教育政策之间进行博弈取舍,成为当今各国公共教育政策的焦点。教育公平、教育质量、教育投入与教育治理是考察国家教育政策走向的基本方面,体现了发展教育的政府职责,各国政府尽管在教育政策上有许多不同之处,但还是具有一致性的价值取向。可以立足国情,借鉴世界主要国家和地区的政策经验,建立起民生定位的教育政策和促进就业与经济增长为主的教育政策之间相协调的、以促进公平和提高质量为核心的政策框架。
李立国平思情
关键词:政府职责教育政策教育公平教育投入教育治理
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