唐婧
- 作品数：7 被引量：32H指数：3
- 供职机构：福建医科大学附属第一医院更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 思维导图在甲状腺癌围手术期护理教学中的应用效果被引量：23
- 2017年
- 目的:探讨思维导图在甲状腺癌围手术护理临床教学中的应用效果。方法:将188名护理本科实习护生随机分为观察组95名和对照组93名,分别应用自制思维导图和常规方式进行甲状腺癌围手术期护理的临床教学,比较两组护生出科考核成绩、患者护理依从性和护理满意度。结果:观察组出科考核成绩明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),观察组临床操作技能得分升高较为明显;患者对观察组护理的满意度得分明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组对教学方式的满意度高于对照组(P<0.05)。结论:应用思维导图进行甲状腺癌围手术期的护理教学培养不仅能够提高护生的接受程度和学习成绩,而且能够提高临床护理满意度和护理质量。
- 唐婧
- 关键词：思维导图护理教学甲状腺癌
- 分析基于互联网模式的护理结合心理干预对甲状腺癌手术患者睡眠质量及生命质量的影响
- 2024年
- 目的:分析基于互联网模式的护理结合心理干预对甲状腺癌手术患者睡眠质量及生命质量的影响。方法:选取2020年8月至2022年5月福建医科大学附属第一医院甲状腺外科收治的甲状腺癌手术患者86例作为研究对象,按照随机数字表法分为对照组(n=42)和观察组(n=44),对照组给予常规护理干预,观察组给予基于互联网模式的护理干预结合心理护理。采用匹兹堡睡眠质量指数量表(PSQI)比较2组患者干预前后睡眠质量的变化,采用生命质量综合评定问卷量表(GQOLI-74)评估2组患者的生命质量,并比较2组患者手术指标及2组患者并发症的发生率。结果:治疗后,观察组PSQI评分显著低于对照组,观察组GQOLI-74量表评分显著高于对照组,观察组手术、伤口愈合及住院时间均短于对照组,观察组并发症总发生率显著低于对照组,差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论:基于互联网模式的护理结合心理护理干预可显著提升患者的睡眠质量及生命质量,加快患者康复进程,降低并发症发生率,值得推广应用。
- 唐婧关山飞严桂枝郑颖华燕婷
- 关键词：护理心理甲状腺癌睡眠质量生命质量
- 临床路径护理对甲状腺手术患者的影响分析被引量：4
- 2017年
- 目的:分析临床路径护理对甲状腺手术患者的影响。方法:选择2015年2月至2017年2月本院收治的甲状腺手术患者200例作为研究对象,采用随机信封法将其平均分为观察组和对照组均100例患者,对照组给予常规护理,观察组给予临床路径护理,对比分析两组患者临床指标、并发症发生率、手术相关知识认知程度、护理满意度。结果:观察组临床指标、并发症发生率明显低于对照组,且手术相关知识认知程度、护理满意度明显高于对照组,P<0.05。结论:在甲状腺手术患者临床治疗中,既可改善临床指标,减少并发症发生率,又可提高患者手术相关知识认知程度及护理满意度,值得临床推广应用。
- 唐婧叶丽师刘云
- 关键词：临床路径护理甲状腺手术
- 健康教育在乳腺癌合并糖尿病患者围手术期中的应用被引量：1
- 2018年
- 目的探讨健康教育在乳腺癌合并糖尿病患者围手术期护理中的应用效果。方法借助方便抽样法从该院2016年3月—2018年2月在该院住院治疗的乳腺癌合并糖尿病患者中抽取109例,随机分配为治疗组和对照组,观察组55例,对照组54例。109例患者均给予常规围手术期护理,观察组55例患者在此基础上额外给予健康教育。结果观察组患者围手术期的空腹血糖、餐后2 h血糖和糖化血红蛋白值,均能够保持在合理平稳的状态下,且均显著低于对照组,比较差异有统计学意义(P<0.05)。观察组患者围手术期的切口感染、低血糖、皮下积液、高糖非酮性昏迷等并发症发生率为5.45%,显著低于对照组的25.93%,比较差异有统计学意义(P<0.05)。观察组患者术后住院时间为(7.2±2.4)d,显著短于对照组患者的(10.4±2.8)d,比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论对乳腺癌合并糖尿病患者在围手术期实施健康教育干预,能够帮助患者合理控制血糖,降低患者并发症发生率,促进患者术后恢复。
- 蓝丽华庄和珠唐婧
- 关键词：健康教育乳腺癌糖尿病围手术期护理
- 伴侣陪伴参与的亲情干预对甲状腺癌手术患者心理应激、术后疼痛及睡眠质量的影响
- 2023年
- 目的:分析伴侣陪伴参与的亲情干预对甲状腺癌手术患者心理应激、术后疼痛及睡眠质量的影响。方法:选取2020年7月至2022年7月福建医科大学附属第一医院收治的甲状腺癌手术治疗的患者98例作为研究对象,按照速记数字表法分为观察组和对照组,其中对照组47例,观察组51例。对照组给予亲情干预,观察组给予伴侣陪伴参与的亲情干预。采用匹兹堡睡眠指数量表(Pittsburgh Sleep Quality Index, PSQI)比较2组患者睡眠质量的差异,采用焦虑自评量表(Self-rating Anxiety Scale, SAS)、抑郁自评量表(Self-rating Depression Scale, SDS)比较2组患者焦虑、抑郁症状改善情况,采用视觉模拟评分法(Visual Analogue Scale, VAS)比较2组患者的疼痛感受,采用生命质量量表(WHOQOL-BREF)对2组患者的生命质量进行比较。结果:干预后,观察组VAS、SAS、SDS和PSQI评分均显著低于对照组,观察组WHOQOL-BREF评分显著高于对照组,差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论:伴侣陪伴参与的亲情干预能缓解甲状腺癌术后患者机体的疼痛程度,可以减轻应激心理中的焦虑和抑郁情绪,改善睡眠质量和生命质量,值得临床推广使用。
- 宋远征韦玮唐婧
- 关键词：甲状腺癌手术心理应激术后疼痛
- 转化式学习理论在本科实习护生临床教学中的应用被引量：4
- 2023年
- 目的:探讨转化式学习理论在培养本科实习护生健康教育能力和评判性思维中的应用效果。方法:将2019—2020年在某三级甲等医院甲状腺乳腺外科实习的护理本科生分别设为对照组和实验组,两组均采用传统临床带教方法,实验组在此基础上运用麦基罗转化学习理论模型,按照触发事件、批判性反思、理性交谈、认知转化4个步骤组织教学,指导学生对患者进行健康教育。干预结束后比较两组学生的健康教育能力和评判性思维表现。结果:干预后实验组学生的健康教育能力各维度评分和总分高于对照组(P<0.05),评判性思维能力的开放思想、分析能力、评判性思维的自信心及认知成熟度4个维度的分值均高于对照组(P<0.05)。结论:基于转化式学习理论设计的教学方法能提高护理本科实习生的健康教育胜任力,促进其评判性思维能力的培养。
- 叶丽师庄和珠唐婧陈凌艳何子惠
- 关键词：本科实习护生临床教学健康教育评判性思维
- Orem自理理论指导下的阶段性护理对乳腺癌术后患者心理及上肢功能的影响
- 2024年
- 目的目的探讨Orem自理理论指导下的阶段性护理对乳腺癌术后患者心理及上肢功能的影响。方法方法选取2020年3月~2022年5月在本院行乳腺癌根治术患者115例,随机分为对照组55例(常规护理)和观察组60例(基于Orem理论的阶段性干预)。观察两组焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)、上肢功能康复情况及术后并发症发生率。结果结果干预后,两组SAS、SDS评分降低,且观察组评分低于对照组(P<0.05);干预后,两组活动能力、症状严重程度、上肢障碍评分以及总分均下降,且观察组评分下降程度大于对照组(P<0.05);观察组并发症总发生率低于对照组(P<0.05)。结论结论Orem自理理论指导下的阶段性护理可以改善乳腺癌术后患者的心理状态,促进上肢功能康复,对患者预后有积极作用。
- 唐婧严桂枝杨溆
- 关键词：OREM自理理论阶段性护理乳腺癌术后
