吴曼
- 作品数：8 被引量：3H指数：1
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- 高考对化学学科素养的考查
- 2021年
- 在当前新高考改革背景下,对考生学科素养的考查已成为高考评价体系的重点内容.化学与实际生活存在紧密的联系,化学学科素养充分体现了化学的本质,因此,教师需要有效转变教学方式,切实培养学生的化学学科素养.
- 吴曼
- 关键词：学科素养转变教学方式考生
- 新时代干部考核评价体系研究被引量：1
- 2021年
- 干部是党和人民事业发展的中坚力量,对干部进行有效的考核评价则是选准用好干部的必要前提和有效途径。本文深入查找目前干部考核评价中存在的问题,积极探索搭建科学合理的干部考核评价体系,为建立和完善科学、规范的干部考核评价机制提供参考。
- 吴曼
- 关键词：干部考核
- 基于高考评价体系的化学探究性试题设计
- 2023年
- 探究性试题是高考内容改革的重要组成部分,用以检测学生的探究性学习成果,促进高考评价体系的有效实施。在深入分析中国高考评价体系的基础上,结合化学学科的特点,对探究性试题的设计方法作详细介绍,包括考查目标的分析及试题各要素的设计,并以高考试题为例进行命题思路的分析。
- 吴曼刘桂敏
- 关键词：试题设计
- 高考化学探究性试题的分析与思考
- 2015年
- 随着课程改革的深入,对探究能力的培养日趋受到重视,相应地探究性试题在高考化学试卷中出现的频率也逐年加大。本文在对近年来出现的探究性试题进行分类解析的基础上,分析化学探究性试题在高考中的考查方式,并对探究性试题及其对教学的启示进行深入思考。
- 康宁吴曼
- 关键词：高考探究性试题
- 中学化学考试与评价改革的实践与研究
- 2023年
- 新的课程改革重视学生的学习过程,着力促进学生全面发展,为此应该根据这一目标及要求,进行相应的考试改革和评价改革,以此形成新的评价体系,提升学生的科学素养和科学探究能力。通过阐述考试改革和评价改革二者之间的区别和联系,对中学化学评价改革中包括的学业评价思路、评价方法、评价激励机制、观察理解评价模式、实验考核、学业成绩评价改革,以及中学化学考试改革中涉及的考试内容方面、考试方式方面、考试结果方面、升学考试和招生制度方面的改革进行了深入研究,旨在促进学生发展,提升化学教学质量。
- 吴曼
- 关键词：中学化学考试改革
- 数字化转型背景下大规模考试机考体系的构建
- 2024年
- 数字化转型是教育考试顺应时代发展的必由之路,机考以其独特的优势成为大规模考试数字化转型的有效途径。专业考试机构应该结合人工智能、大数据等先进技术,深入探索大规模考试机考的实施策略,利用现代信息技术搭建大规模考试机考体系,改进命题工作方式,提高组考工作效率,优化考试智能评分系统,提升考试评价价值。同时,积极破解数字化转型中机考的数据安全、技术保障、试卷等值等难题,提升大规模考试综合管理的质效,以满足现代考试的需要。
- 吴曼王松岭
- 关键词：大规模考试机考
- 基于核心素养的化学探究性试题探究要素设计
- 2023年
- 科学探究是化学学科核心素养之一,而探究性试题是检验学生探究能力及思维品质的重要方式。按照科学探究的过程,结合现有的纸笔考试形式,可将探究性试题中的探究要素分为提出问题、猜想与假设、制定计划、进行验证、获取证据、解释与结论、反思与评价、迁移与应用等几个方面。命制化学探究性试题时,要根据化学学科核心素养的培养目标,科学、灵活地设计探究环节中的各要素,有效提升探究性试题的考查功效。
- 吴曼
- 关键词：试题命制
- 高中化学有机推断题设计与后效研究被引量：2
- 2023年
- 高中化学有机推断题是高考中的常见题型.在分析高中化学有机推断题特点的基础上,结合推断题的命题策略,反拨教学,探索学生核心素养培养的实践路径,引导有机化学推断题的应用,使学生适应命题策略,逐步建立逻辑推理应用思维,培养全面思考、探索分析、逻辑推理的核心素养.
- 吴曼
- 关键词：有机化学推断题命题策略
