冯志平
- 作品数：8 被引量：25H指数：3
- 供职机构：河北大学医学部更多>>
- 发文基金：河北省社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生更多>>
- 河北职工医学院学报2001-2006年载文作者群统计分析被引量：2
- 2007年
- 对《河北职工医学院学报》(以下简称“学报”)2001-2006年载文作者群有关信息进行统计,分析作者群的地域分布、学历构成、职称构成、各栏目稿件数量、立项课题成果论文等情况,研究学报的现状与发展趋势,分析问题,查找差距,旨在为“学报”今后的发展,力争步入名刊提供参考。
- 乔艳华张增学李颖高艳华冯志平
- 关键词：作者群载文
- 新型农村合作医疗基金构成与测算的认识被引量：2
- 2007年
- 冯志平石月清杨永丰
- 关键词：农村合作医疗
- 桎梏新型农村合作医疗可持续发展的主客体因素分析被引量：4
- 2008年
- 冯志平石月清杨永丰
- 关键词：新型农村合作医疗农民政府
- Simulation Medicine教育提高临床技能的认识与分析被引量：9
- 2009年
- 临床实践教学是医学生培养的重要环节,其目的是对医学生进行临床思维、临床技能和实际临床工作能力的培养和训练,没有临床实践教学就不能培养出合格的医生。但是,随着社会的进步和对医学人才培养要求的提高,随着病人自我保护意误用的日益增强和医患关系的愈加紧张，直接以患者为对象进行医学生临床技能训练的传统临床实践教学面临着严峻的考验。为解决这一问题，将医学模拟（Simulation Medicine）教育引入医学生临床实践教学，与传统教育相比，医学模拟教育具有独特的优势，并将成为未来医学实践教学发展的主流。
- 冯志平张大辉刘秀
- 关键词：电子标准化病人SIMMAN综合模拟人
- 大学生健康教育应注重家庭因素被引量：3
- 2007年
- 冯志平孙穗平王宏建
- 关键词：健康教育学大学生心理健康家庭因素
- 成人医学教育临床教学环节应以过程为主质量评价方略被引量：3
- 2008年
- 临床教学环节质量评价应采用过程方法模式，以过程为联系，从实际出发，建立相应体系。临床教学环节质量评价体系是在质量方面评价、指挥和控制的体系。过程的定义是一组将输入转化为输出的相互关联或相互作用的活动。临床教学环节质量评价体系就是对临床教学环节的实现过程和支持过程所形成的过程网络实施评价和控制，从正确评价和质量保证的角度，通过识别与体系相关的过程，确定过程的相互作用关系，
- 冯志平张大辉
- 关键词：成人医学教育临床教学
- 综合大学学分制平台下医学课程规划构想被引量：1
- 2006年
- 学分制是以学分作为计算学生学习量的单位的，根据专业培养目标要求，以教学计划规定的学分和累积平均学分绩点作为衡量考核学生学习效果的一种教学管理制度，学分制的核心是选课制，选课制的前提是提供学生尽可能多的具有引导性的课程设置菜单，建立一个尽可能丰富的课程体系，课程结构很大程度上决定了学生的知识技能结构和综合素质的水平，本文就综合大学“平台＋模块”下医学教育的课程规划进行了初步探讨。
- 冯志平杨永丰贾芳李颖
- 关键词：医学教育学分制课程规划
- 对协同性学习理论的认识及学法策略的理解被引量：3
- 2008年
- 学习状态是指学生在从事学习活动时,身心活动在强度、稳定性、持久性方面所表现出来的特征。学生学习状态具有短暂性与相对稳定性、情境性与变化性、指向性与具体性、共同性与个别性、可控性与效能性等特征,良好的学习状态具有稳定性、调控性、协同性和意识性。应采用环境优化策略、认知调节策略、生物反馈策略和心理调节策略调整学生的学习状态。协同记忆法应用于学习实践,主要应体现在把听、说、读、写、思和实际操作结合起来。
- 冯志平
- 关键词：学法记忆能力
